20xx人教版高中語(yǔ)文必修三412動(dòng)物游戲之謎word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 19:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能、創(chuàng)造性和多樣的交流方式，承認(rèn)動(dòng)物也是具有智慧的生命體，這本身就是認(rèn)識(shí)上的進(jìn)步。這種進(jìn)步帶來(lái)的影響是巨大而深遠(yuǎn)的，在生命倫理和生態(tài)環(huán)境等多領(lǐng) 域具有重要意義。人類(lèi)將因此重新定義動(dòng)物，重新審視和動(dòng)物的關(guān)系，進(jìn)而重新認(rèn)識(shí)自己。 二、問(wèn)題探究 1，作者說(shuō)“動(dòng)物在游戲行為中”，表現(xiàn)出超出估計(jì)的“智力潛能、自我克制能力、創(chuàng)造性、想像力、狡猾、計(jì)謀、豐富多彩的通信方式”，你能從課文中找出相應(yīng)的例證嗎 ? 智力潛能：動(dòng)物們的游戲，“與人類(lèi)兒童的游戲行為有著相似特征”，這說(shuō)明動(dòng)物在游戲中蘊(yùn)含著智慧。具體如給黑猩猩棍子，它會(huì)用棍子做各種游戲，等等。 自我克制能力：戰(zhàn)斗游戲，“看似激烈，其實(shí)極有分寸，它們配合默契，絕不會(huì)引起傷害 。”“動(dòng)物嚴(yán)格地自我控制，使游戲不會(huì)發(fā)展成真的戰(zhàn)斗?！? 創(chuàng)造性和想像力：北極熊玩棍子或石頭；野象“踢”草球等。 狡猾、計(jì)謀：葉猴在樹(shù)上互相推搡，攻守嬉鬧。 豐富多彩的通信方式：動(dòng)物群體的游戲活動(dòng)，必定有各種形式的交流通信方式，才能保證游戲的組織、進(jìn)行。如北極渡鴉排隊(duì)滑雪，沒(méi)有溝通是不可能井然有序的。 動(dòng)物游戲中必然包含以上所說(shuō)的各種能力，是綜合性的能力，并不是說(shuō)一種游戲只包含一種能力。 2．課文為什么沒(méi)有確定的結(jié)論 ? 第一，動(dòng)物游戲行為是非常復(fù)雜的，不同動(dòng)物的 游戲可能有不同的原因，人類(lèi)對(duì)動(dòng)物了解得還不多，現(xiàn) 在
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