傅青元對學習問題看法和建議(編輯修改稿)
2024-09-27 14:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 片面追求升學率的錯誤作法。衡量學校教育工作和教師的教學質(zhì)量，應(yīng)以學生德、智、體全面發(fā)展為標準，決不應(yīng)單純以分數(shù)高低或升學率的高低為標準。 二、加速中等教育結(jié)構(gòu)的改革，多辦些職業(yè)中學。同時，要普遍建立研究生院。將一些教材內(nèi)容放在研究生階段去學習，而不要層層下放，研究生院學制可以是四年，對于沒有培養(yǎng)前途的研究生， 一、二年即可淘汰，另行分配工作。 三、下大功夫培訓師資，提高師資水平。教師不僅要深入鉆研教材，還要在改進教學方法上下苦功夫。堅決廢止注入式，運用啟發(fā)式，把課講得有趣味，生動活潑，調(diào)動學生學習的主動性和積極性，使學生輕松愉快地完成學習任務(wù)。
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