傅青元對學(xué)習(xí)問題看法和建議(編輯修改稿)
2025-09-27 14:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 片面追求升學(xué)率的錯(cuò)誤作法。衡量學(xué)校教育工作和教師的教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)以學(xué)生德、智、體全面發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，決不應(yīng)單純以分?jǐn)?shù)高低或升學(xué)率的高低為標(biāo)準(zhǔn)。 二、加速中等教育結(jié)構(gòu)的改革，多辦些職業(yè)中學(xué)。同時(shí)，要普遍建立研究生院。將一些教材內(nèi)容放在研究生階段去學(xué)習(xí)，而不要層層下放，研究生院學(xué)制可以是四年，對于沒有培養(yǎng)前途的研究生， 一、二年即可淘汰，另行分配工作。 三、下大功夫培訓(xùn)師資，提高師資水平。教師不僅要深入鉆研教材，還要在改進(jìn)教學(xué)方法上下苦功夫。堅(jiān)決廢止注入式，運(yùn)用啟發(fā)式，把課講得有趣味，生動活潑，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，使學(xué)生輕松愉快地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
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