對(duì)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的看法與認(rèn)識(shí)(編輯修改稿)
2024-10-13 23:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 之間的關(guān)系；在商業(yè)化運(yùn)作中，真正實(shí)現(xiàn)理事會(huì)、監(jiān)事會(huì)、社員代表大會(huì)相互制約、相互監(jiān)督的法人治理結(jié)構(gòu)。從而對(duì)農(nóng)信經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)理念進(jìn)行一次“大換腦”，促使農(nóng)信社經(jīng)營(yíng)管理行為能真正與時(shí)俱進(jìn)，與先進(jìn)銀行管理理念并軌。加快構(gòu)建業(yè)務(wù)平臺(tái)，大力實(shí)施人才工程建設(shè)。技術(shù)平臺(tái)與人才建設(shè)滯后已經(jīng)成為制約農(nóng)信社可持續(xù)發(fā)展的瓶頸。要突破這個(gè)瓶頸，農(nóng)信社一是要以前瞻性的思維和聯(lián)動(dòng)性的發(fā)展戰(zhàn)略，以省聯(lián)社為主導(dǎo)，構(gòu)建一個(gè)全省乃至全國(guó)性的，高起點(diǎn)、現(xiàn)代化、多功能的金融信息化服務(wù)體系，為各項(xiàng)業(yè)務(wù)的拓展提供一個(gè)優(yōu)秀的服務(wù)平臺(tái)。二是要切實(shí)轉(zhuǎn)變農(nóng)信社“近親繁殖”的進(jìn)人、用人現(xiàn)狀，做到“送一批人出去、進(jìn)一批人進(jìn)來(lái)、退一批人回去”?！八鸵慌顺鋈ァ笔前岩慌昙o(jì)較輕、思維活躍、敢創(chuàng)敢拼、學(xué)歷層次較高的人送到專業(yè)院校進(jìn)行再學(xué)習(xí)，讓他們掌握最新的金融理念、了解最新的金融政策、熟悉最新的金融技術(shù)，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓視野，把這批人培養(yǎng)成農(nóng)信社的中堅(jiān)力量；“進(jìn)一批人進(jìn)來(lái)”是按照農(nóng)信社部門設(shè)置和業(yè)務(wù)發(fā)展需要，引進(jìn)一批金融文秘人才、計(jì)算機(jī)管理人才、營(yíng)銷人才等，改善、優(yōu)化農(nóng)信社的人力資源機(jī)構(gòu)。“退一批人回去”是讓一批年齡偏大、知識(shí)層面偏低、新事物接受能力較弱的職工提前退休，讓新鮮血液可以補(bǔ)充進(jìn)來(lái)。在這里要再提提“送一批人出去”，必須是把這批人以“脫產(chǎn)學(xué)習(xí)”或委托培訓(xùn)的方式送出去，但不宜以“交流”的方式送出去，因?yàn)殡S著各商業(yè)銀行企業(yè)運(yùn)作的強(qiáng)化，其對(duì)自身商業(yè)機(jī)密的保護(hù)性也加強(qiáng)，“交流”人員學(xué)習(xí)效能性將降至最低。在“退一批人回去”方面，也要做好對(duì)這批人的后續(xù)安置工作，盡量做到人心不亂，避免影響農(nóng)信社凝聚力。突出支持重點(diǎn)。農(nóng)村信用社要迅速適應(yīng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)民信貸需求的變化，及時(shí)調(diào)整服務(wù)目標(biāo)和方向，合理安排資金使用順序，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級(jí)。一是推動(dòng)農(nóng)村傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營(yíng)。積極籌措資金，統(tǒng)籌安排使用順序，優(yōu)先對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大戶和有市場(chǎng)潛力的種植、養(yǎng)殖戶給予重點(diǎn)資金扶持，支持種養(yǎng)業(yè)大戶擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，提高生產(chǎn)效率。二是積極支持符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策的農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的發(fā)展壯大，兼顧基地和農(nóng)戶，形成龍頭帶動(dòng)基地，基地聯(lián)結(jié)農(nóng)戶的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式，增加農(nóng)產(chǎn)品的附加值，增加農(nóng)民收入。三是大力支持特色產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品的基地建設(shè)。要結(jié)合自身實(shí)際，因地制宜，區(qū)別對(duì)待，突出重點(diǎn)，主攻優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)和安全農(nóng)業(yè)。四是大力支持農(nóng)村市場(chǎng)和農(nóng)業(yè)服務(wù)體系建設(shè)。積極支持興建集收購(gòu)、銷售、流通于一體的農(nóng)副產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)，拓寬商品流通渠道，提高農(nóng)產(chǎn)品的商品率和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，增加對(duì)化肥、農(nóng)藥、農(nóng)機(jī)和種子經(jīng)營(yíng)等服務(wù)體系的信貸支持，為促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和可持續(xù)發(fā)展提供資金支持。贊同| 評(píng)論第四篇：對(duì)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)—屈歡教師素質(zhì)，重在師德。大力弘揚(yáng)良好師德是教育永恒的主題。每一位教師在繼承和發(fā)揚(yáng)敬業(yè)和奉獻(xiàn)的職業(yè)傳統(tǒng)美德的同時(shí)，都應(yīng)該在自己的學(xué)識(shí)、能力、儀表，特別是教育觀念上完成自我更新。在育人的同時(shí)，不斷地“自育”，塑造 教師新形象。通過(guò)這幾天師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求，學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會(huì)。下面簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：一、無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，作出貢獻(xiàn)。堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路，只講奉獻(xiàn)，不求索取，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，把自己的生命、樂(lè)趣、幸福建立在學(xué)生身上，建立在教育工作中，為中華民族的昌盛培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己全部的聰明才智，無(wú)愧于“人類靈魂工程師“這個(gè)美譽(yù)。二、以身立教，為人師表“無(wú)德無(wú)以為師?！罢嬲齼?yōu)秀的教師，一定是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài)，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。”。教師只有以自己完美的人格去塑造學(xué)生的人格，以身作則，為人師表，才是
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