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促進了義務教育均衡發(fā)展關于促進農村義務教育均衡發(fā)展的思考(編輯修改稿)

2025-09-27 14:22 本頁面
 

【文章內容簡介】 構偏大、教育理念陳舊、學科結構不齊、整體素質偏低,而且由于缺教師,有的教師成了全職教師,什么科目都教,教育的質量可想而知。 ,阻礙了義務教育的發(fā)展。雖然我國對教育的投入逐年增長,但還遠遠不能滿足教育發(fā)展的需要,且大多數(shù)資金都投入到了高等教育和城市學校,到了農村學校則所剩無幾了。國家實行的 “ 分級辦學 ” 、 “ 分級管理 ” 體制也使得農村學校的教育經費較城市學校要少得 多。農村的教育經費不足,難以維持正常的發(fā)展,甚至有的學校出現(xiàn)了教師工資難以足額及時發(fā)放等問題。 第 3 頁 共 4 頁 二、關于促進義務教育均衡發(fā)展的幾點建議 要辦人民滿意的教育,必須促進義務教育的均衡發(fā)展;實現(xiàn)素質教育,必須促進義務教育的均衡發(fā)展。我認為,義務教育的均衡發(fā)展是必須著力解決的重大課題。 ,推進農村義務教育的發(fā)展。要使教育制度向農村傾斜,就必須加大對農村義務教育經費的投入,保證其能夠穩(wěn)定正常的發(fā)展。由于農村的經濟發(fā)展落后,農民收
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