20xx人教版語文必修二第1課荷塘月色word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 14:42 本頁面
【文章內容簡介】 好處 ? “ 瀉 ” ，照應 “ 月光如流水一般 ” 中的 “ 流水 ” 這個喻 體，增強動感，表現了 月輝照耀、一覽無余的情景。 “ 浮 ” ，水氣輕輕升騰，慢慢擴散、彌漫，以動景寫靜景，以 “ 青霧 ” 襯 “ 月光 ” ，表現了月光的朦朧、淡雅。 “ 洗 ” ， “ 牛乳 ” 的比喻承上文 “ 瀉 ” 字而來，一個 “ 洗 ” 字表現了月光潔白柔和而又鮮艷欲滴。 “ 籠 ” ， “ 夢 ” 的比喻承上文 “ 浮 ” 字而來，一個 “ 籠 ” 字表現了月光下葉子與花的輕飄柔美的姿容，襯托了月光的朦朧、柔和。 （ 3）月光朦朧、柔和的原因是什么？ “ 酣眠 ” 比喻什么？ “ 小睡 ” 比喻什么？作者為什么說 “ 恰是到了好處 ” ？ 原因是天上有一層淡淡的云。 “ 酣眠 ” 比喻朗照， “ 小睡 ” 比喻淡淡的云遮住了滿月的意境。這種朦朧柔和的恬淡正合作者此時的心境，所以說 “ 恰是到了好處 ” 。 （ 4）作者為什么又要寫月影？哪個動詞用得精妙？ 荷塘四周有蓊蓊郁郁的樹。月影當是景中一景，塘上月光、塘中月影交相輝映，能使月色表現得更為精妙。 一個 “ 畫 ” 字用得精妙，仿佛有無形的手在展紙描繪一般，富有情趣，表現了作者的喜愛之情。 （ 5）寫光與影運用了什么修辭方法？有什么好處？ 運用了比喻與通感的手法。將視覺形象化為聽覺形象，光與影的黑白塊兒仿佛變成了活潑跳躍的音符， 化靜為動，寫活了。光與影的和諧分布與名曲的優(yōu)美、悠揚、和諧動聽，兩相烘托，擴大了意境。 （ 6）這段描寫荷塘上的月色，總體特點是什么？寄寓了作者怎樣的思想感情？ 朦朧，和諧，寄寓了作者淡淡的喜悅之情。 七、講讀末兩節(jié)。寫夜游荷塘引起的聯想，想到古代詩詞中對采蓮的描繪從而引起對江南美 好生活的懷念，表現了作者對眼前的寂寞、毫無生氣的環(huán)境的不滿之情，進一步表現了作者內心的不平和對光明美好生活的憧憬、向往。在思鄉(xiāng)的哀愁中結束全文。 八、寫作特點： 本文語言樸素典雅，準確生動，富有韻味。作者是如何使語言表達得如此美的？ （ 1）作者精心選用恰當的動詞，使語言準確、貼切，創(chuàng)造出生動的意境。 （ 2）作者善于運用疊詞，傳神地描寫事物特征，加強語氣，舒展文氣，增加音韻美，深化物態(tài)情貌。 （ 3）作者善于運用比喻、擬人、通感等修辭手法，使語言形象生動，創(chuàng)造出引人入神的意境。 九、歸納中心思想。讓學生歸納，教師總結。從荷塘月色美麗景色的描繪中，表露了作者對黑暗的社會現實的不滿和對美好生活的向往。 總結、擴展 領悟作者的思 想感情，要善于通過鑒賞作者的景物描寫去把握其中寄寓的情感。而鑒賞作者的景物描寫，要善于分析景物描寫的層次、景物描寫的技巧造成的效果，要品味景物的特點，最后歸結到美感特征。 課外閱讀朱自清的另一篇散文《綠》，領悟寄寓在梅雨潭的綠中的思想感情，并與《荷塘月色》表現的思想感情進行比較。 自由命題寫一篇情景交融的散文，要求運用比喻、通感的修辭方法，在選用動詞與疊詞上下點功夫。 附：板書設計 荷 塘 月 色 朱自清 荷葉像裙 形態(tài)美 荷花似星 月下荷塘 荷香
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