20xx人教版語文必修二第1課荷塘月色word教案(完整版)
【正文】 點(diǎn)，從中領(lǐng)悟寄寓的思想感情。 1927 年，蔣介石叛變革命，中國革命處于低潮，朱自清陷入苦悶之中。第二大段，（ 2— 6 自然段）是全文的主體，細(xì)致地描繪荷塘月色的迷人、恬靜，抒發(fā)作者淡淡的喜悅和哀愁。 第一句是全文的 “ 文眼 ” ，它象是一支樂曲中的主旋律，在全曲中回蕩。 文章用了對比的方式，襯托出月下小路的美。 （四）講讀第 4 節(jié)： 背誦課文第四段，討論以下問題。 “ 洗 ” ， “ 牛乳 ” 的比喻承上文 “ 瀉 ” 字而來，一個(gè) “ 洗 ” 字表現(xiàn)了月光潔白柔和而又鮮艷欲滴。 （ 5）寫光與影運(yùn)用了什么修辭方法？有什么好處？ 運(yùn)用了比喻與通感的手法。作者是如何使語言表達(dá)得如此美的？ （ 1）作者精心選用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，使語言準(zhǔn)確、貼切，創(chuàng)造出生動(dòng)的意境。 課外閱讀朱自清的另一篇散文《綠》，領(lǐng)悟寄寓在梅雨潭的綠中的思想感情，并與《荷塘月色》表現(xiàn)的思想感情進(jìn)行比較。 1929 年出版詩集《蹤跡》， 1925 年任清華大學(xué)教授，創(chuàng)作轉(zhuǎn)向散文，同時(shí)開始了古典文學(xué)的研究。朱自清為了進(jìn)一步弄清問題，又去請教他在清華大學(xué)的同事昆蟲學(xué)家劉崇樂教授。 朱自清還從這件事中引出一個(gè)更深的教訓(xùn)，他在作答的文章中深有感慨地說： “ 我們往往由常有的經(jīng)驗(yàn)作概括的推論。清華大學(xué)為了紀(jì)念他，把座落在 “ 水木清華 ” 池邊的古老方亭命名為 “ 自清亭 ” 。塘中央還有座小島，島上雜樹叢生，荊棘遍地，偶爾還從斜刺里跑出一兩只野兔來，人稱荒島。他領(lǐng)頭發(fā)表反對國民當(dāng)打內(nèi)戰(zhàn)的和平宣言，在抗議國民當(dāng)反動(dòng)派逮捕學(xué)生的爭人權(quán)宣言上簽名，起草教授罷教宣言，還常扶著手杖去征集簽名。他在日記中寫道： “ 此事每月須損失六百萬法幣，影 響家中甚大，但余仍 決心簽名 ?? 此雖只為精神之抗議，但決不應(yīng)逃避個(gè)人責(zé)任。從朱自清的詩句，想到葉帥的 “ 老夫喜作黃昏頌， 滿目青山夕照明 ” 。他這用以 自況的詩句，表明晚年的朱自清的確不再是寫《荷塘月色》時(shí)感傷獨(dú)處的朱自清了。這篇文章的頭一句話是： “ 這幾天心里頗不寧靜 ” ，這冷僻而又有幾分清幽的荷塘月色，就正好成了他 “ 什么都可以想，什么都可以不想 ” 的暫時(shí) “ 自由 ”“ 獨(dú)處 ”的地方了。朱、聞兩位老教授，都是毛 澤東同志稱頌過的 “ 表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概 ” 的愛國知識分子。于是相信這種推論便是真理。這么一來，朱自清反復(fù)考慮，就把 “ 好幾個(gè)人 ” 的話當(dāng)作 “ 客觀實(shí)際 ” ，而把那個(gè)著者的親耳所聞當(dāng)作 “ 是個(gè)例外 ” ，至于自己文中那一段描寫，則自認(rèn)是 “ 記憶錯(cuò)誤 ” 。 1948 年 8 月 12 日，朱自清病逝于北京。 附：板書設(shè)計(jì) 荷 塘 月 色 朱自清 荷葉像裙 形態(tài)美 荷花似星 月下荷塘 荷香比歌 動(dòng)態(tài)美 葉顫如電 “ 波浪 ” 凝碧 靜態(tài)美 流水含情 月光如水 荷 薄霧似紗 正面為主 塘 荷塘月色 花葉若夢 素 月 灌木黑陰斑駁 淡 色 楊柳倩影如畫 側(cè)面為主 朦 光影和諧似
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