7育人工作創(chuàng)新成果(編輯修改稿)
2024-09-26 21:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 投入 到學(xué)習(xí)中去，讓學(xué)生的 學(xué)習(xí)能夠在思想上產(chǎn)生質(zhì)的變化。 ，要讓教師必須讓孩子養(yǎng)成一個(gè)完整的學(xué)習(xí)過(guò)程，老師需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和過(guò)程的把控。首先讓孩子知道課前預(yù)習(xí)的重要性，這樣可以提前對(duì)要學(xué)習(xí)的知識(shí)有自己的理解和認(rèn)知，不至于老師授課的時(shí)候措手不及，難以對(duì)知識(shí)進(jìn)行接受和消化，而我在平時(shí)授課的時(shí)候，也會(huì)在課堂上放手，把課堂三分之二的時(shí)間交給學(xué)生。通過(guò) “ 獨(dú)立思考和同伴互助 ”這三分之二的自主求知時(shí)間，學(xué)生可以在預(yù)習(xí)之后充分的自主學(xué)習(xí)，合作探究，教師只在關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行必要的點(diǎn)撥，解惑答疑。這樣，教師就培養(yǎng)了學(xué) 生如何學(xué)習(xí)，而不是為了教給學(xué)生知識(shí)而滿堂灌。在課后，還要讓學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)成果，這時(shí)候就要課后練習(xí)了，但是課后練習(xí)不需要題海戰(zhàn)術(shù)，老師
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