【文章內(nèi)容簡介】 聽取各方面意見，接受監(jiān)督，并不斷提高服務(wù)質(zhì)量。 四、工作機(jī)制 “ 三育人 ” 工作列入崗位責(zé)任制。做到有方案、有檢查、有總結(jié)，形成 “ 三育人 ” 工作考核制度。教職工要定期總結(jié)育人情況。 “ 三育人 ” 先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人：對教書育人工作突出的集體、個(gè)人，學(xué)校授予 “ 教書育人先進(jìn)集體 ” 、 “ 教書育人模范教師 ” 稱號，對管理育人工作表現(xiàn)突出的科室和干部，授予 “ 管理育人先進(jìn)科室 ” 和 “ 管理育人先進(jìn)工作者 ” 稱號。 “ 三育人 ” 工作的業(yè)績納入年終考核，并將其作為干部選拔、職稱晉升、評先選優(yōu)的重要依據(jù)之一。學(xué)校向上級推薦的 “ 優(yōu)秀教師 ” 、 “ 先進(jìn)工作者 ” 、 “ 優(yōu)秀班主任 ” 、 “ 先進(jìn)集體 ” 等，首先從學(xué)校命名的 “ 先進(jìn)個(gè)人 ” 和 “ 先進(jìn)集體 ” 中挑選。 “ 三育人 ” 工作經(jīng)費(fèi)的投入。學(xué)校在劃定經(jīng)費(fèi)時(shí)，根據(jù)財(cái)力狀況，增加 “ 三育人 ” 工作經(jīng)費(fèi)的投入用于教職工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì) 等。 石河子衛(wèi)生學(xué)校 2024 年 3 月 15 日 第三篇：三育人評選方案 XX 市第 74 中學(xué)年度 “ 三育人 ” 先 第 10 頁 共 20 頁 進(jìn)個(gè)人評選方案 為了認(rèn)真貫徹黨的教育方針，深入持久地開展 “ 三育人 ” 活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全校廣大教職工服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長的積極性和創(chuàng)造性，營造良好的育人氛圍，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)開展年度 “ 三育人 ” 先進(jìn)個(gè)人評選活動(dòng)，具體方案如下： 一、組織領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校成立 “ 三育人 ” 先進(jìn)評審領(lǐng)導(dǎo)小組，具體名單如下： 組長：杜永萍、劉松義 副組長：潘磊黃偉涂菊紅 組員：孟軍平李少志李靜張輝宋偉成馬萬倫梁一寧 曾憲才蔣宏馬杰偉 下設(shè) “ 三育人 ” 先進(jìn)評審工作辦公室 主任：杜永萍 成員：宋偉成、李靜、張輝、馬杰偉 二、評選對象 “ 三育人 ” 先進(jìn)個(gè)人評選對象為本校在編在崗教職員工。其中， “ 教書育人 ” 先進(jìn)個(gè)人的評選對象為專職教師； “ 管理育人 ”先進(jìn)個(gè)人的評選對象為黨政工管理人員及中層領(lǐng)導(dǎo)；財(cái)務(wù)、圖書館的教輔人員及后勤、保衛(wèi)人員等參評 “ 服務(wù)育人 ” 先進(jìn)個(gè)人。 三、評選條件 第 11 頁 共 20 頁 （一）基本條件 忠誠黨和人民的教育事業(yè)，廉潔奉公，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)， 1 樂于奉獻(xiàn)。 遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)守職業(yè)道德規(guī)范，尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，具有較強(qiáng)的育人意識。 深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極參加學(xué)校的教育教學(xué)改革實(shí)踐和建設(shè)發(fā)展事業(yè)，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，工作中具有開拓創(chuàng)新精神，在本職崗位上成績突出。 （二）具體條件 “ 教書育人 ” 先進(jìn)個(gè)人具體條件： 積極貫徹素質(zhì)教育精神，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷改進(jìn) 教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量和水平，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識，教學(xué)成績顯著，教學(xué)效果優(yōu)良，深受學(xué)生的敬重和愛戴；能與學(xué)生建立民主、平等的師生關(guān)系，言傳身教，為人師表，師德高尚；了解并掌握學(xué)生的思想狀況，在教學(xué)中把傳授專業(yè)知識與進(jìn)行思想教育有機(jī)地結(jié)合起來，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和校風(fēng)校紀(jì)教育，寓思想教育于教學(xué)活動(dòng)的全過程；教風(fēng)端正，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)工作量飽滿，科研能力較強(qiáng)，是學(xué)校教學(xué)骨干。 “ 管理育人 ” 先進(jìn)個(gè)人具體條件： 第 12 頁 共 20 頁 具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識、服務(wù)意識和大 局意識，積極探索新形勢下學(xué)校教育教學(xué)、黨政管理工作和學(xué)生思想政治工作的科學(xué)規(guī)律和有效形式，不斷完善管理方式，努力提高管理水平；自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，是非分明，清正廉潔，嚴(yán)于律己，熱心待人，工作作風(fēng)扎實(shí)，能主動(dòng)深入基層聯(lián)系學(xué)生開展思想政治教育工作，所負(fù)責(zé)管理的部門風(fēng)氣良好、成績顯著；切實(shí)履行崗位職責(zé)，秉公辦事，工作效率高，工作能力強(qiáng)，管理工作卓有成效。 “ 服務(wù)育人 ” 先進(jìn)個(gè)人具體條件： 2 熱愛工作崗位，有全心全意為教學(xué)、科研和師生服務(wù)的觀念，熱愛集體，明禮誠信，勤政務(wù)實(shí)， 任勞任怨；能自覺將服務(wù)與育人有機(jī)地結(jié)起來，不斷改進(jìn)服務(wù)工作，為廣大師生提供熱情、周到、及時(shí)的服務(wù)，并以優(yōu)質(zhì)服務(wù)和模范行動(dòng)影響學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，受到師生的普遍好評。 四、評選時(shí)間 “ 三育人 ” 先進(jìn)個(gè)人每年評選一次。評選工作安排在每年 7月份。 五、評選名額 “ 三育人 ” 先進(jìn)個(gè)人在從事教學(xué)、管理和服務(wù)的教職工中評選，名額按全校教職