【總結】軸對稱教學目標：知識與能力：通過觀察、操作認識軸對稱圖形及對稱軸，并尋找驗證對稱軸的方法。過程與方法：通過觀察或折疊等不同的方法尋找對稱軸，初步了解軸對稱圖形可能有1條或多條對稱軸。情感態(tài)度與價值觀：使學生感受圖形的對稱美，感悟數(shù)學知識的魅力。教學重點：21世紀教育網21世紀教育網尋找對稱軸。教學難點：
2024-11-28 03:50
【總結】（滬教版）二年級數(shù)學下冊估算與精確計算（二）一、選擇題：估算（1）296＋184，最接近的答案是（）（2）121+180，最接近的答案是（）二、判斷題：（1）196+327=423（）（2）725–156=
2024-11-28 12:56
【總結】（滬教版）二年級數(shù)學下冊相差多少一、獨立練習，熟練計算1.小丁丁有68個玩具小人，小胖有84個玩具小人，他們之間相差多少個小人呢？2.算一算，兩個數(shù)相差多少。28和5724和6336和54？17-10=27-8=17-8=28-10=1
2024-12-09 02:39
【總結】滬教版二年級數(shù)學下冊學習目標：1.使同學們學會認識東、南、西、北。2.能夠熟練地辨認東、南、西、北。東西北南樹樁的年輪總是南面寬，北面窄。樹葉朝南的茂盛，朝北的稀疏。螞蟻洞口朝南。北斗七星指示北方。籃球場？？？？籃
2024-12-12 21:59
【總結】（滬教版）二年級數(shù)學下冊整百數(shù)、整十數(shù)的加減法（一）一、試一試，說出口算的思考過程：900—600＝200＋700＝700—500＝300＋400＝700-100=210-50=900-10=380-290=二、搶答題，看誰算得又對又
2024-11-28 17:27
【總結】小升初練習題11．計算：12345×2345+2469×38257.2．將等邊三角形紙片按圖1所示步驟折疊3次（圖1中的虛線是三邊的中點的連線），然后沿兩邊的重點的邊減去一角（如圖2）。（圖1）
2024-11-15 15:53
【總結】周長的認識一、描一描下面圖形的邊線。二、下面的圖形是由邊長為1厘米的小正方形拼成的，這些圖形的周長分別是多少厘米？（）厘米（）厘米（）厘米三、計算下面圖形的周長。9厘米6厘米10厘米5厘米
2024-11-28 17:28
【總結】位值圖上的游戲教學目標認知目標：1.通過復習位值圖，能正確地讀、寫出位值圖上用小圓片表示的數(shù)。2.在動手操作中，讓學生理解一個數(shù)字在不同的數(shù)位上，表示的大小也不同，初步感知位值的概念。3.知道個位、十位和百位各自的位值，并能有序思考。能力目標：1.在游戲中感悟思維的有序性。2.發(fā)展動手操作、合作交
2024-11-19 04:32
【總結】應用題教學目標：1.練習三位數(shù)加減和乘加混合計算。2.培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。3.培養(yǎng)學生將答案用回到生活實際中檢驗。4.培養(yǎng)學生環(huán)保意識。教學準備：多媒體課件教學過程：一、情景引入，激發(fā)興趣師出示例1，伴有情景圖：小胖拾貝殼師：同學們，你們看到什么？知道什么？請你與同桌說說悄悄話，匯報。
【總結】游國家森林公園教學目標：1.培養(yǎng)學生收集信息、解決問題的能力。2.培養(yǎng)知識的遷移能力：將連加、連減、混合加減的運算法則遷移到三位數(shù)計算中去。3.感受生活中數(shù)學無處不在，體驗學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。教學重、難點：將連加、連減、混合加減的運算法則遷移到三位數(shù)計算中去。教學過程：一、創(chuàng)設情景，出示課題課件播放題頭圖：
2024-11-19 14:08
【總結】夠與不夠應用題，應用題，鞏固乘法不等式。。，體驗數(shù)學樂趣。口答：填□6×□=547×□=56□×5=459890×4＋□=610×8－□=204×5＋□=4466
2024-12-11 04:04
【總結】相差多少一、獨立練習，熟練計算1.小丁丁有68個玩具小人，小胖有84個玩具小人，他們之間相差多少個小人呢？2.用喜歡的方法畫一畫，算一算。28和5724和6336和54？方法1：17+10=2727+8=35方法2：17+8=2528+10=35方法
2024-11-28 10:19
【總結】大數(shù)的讀與寫教學目標：1.熟練掌握大數(shù)的讀與寫。2.通過教學活動培養(yǎng)學生的觀察、歸納、匯總的能力。3.通過對知識的辨析，培養(yǎng)學生懂得驗證的學習習慣，提高學生的思維品質。教學重、難點：掌握大數(shù)的讀與寫。教學過程：一、交流數(shù)據(jù)，引入新知。師：上節(jié)課我們認識了萬以內的數(shù)，課后你們也收集了一些身邊的數(shù)據(jù)，誰愿意來交流
【總結】周長的認識教學目標：1.感悟周長的含義，理解物體某個面或平面圖形一周邊線的長買就是它們的周長。2.通過圍、量、算等操作活動，主動探索測量、計算周長的方法。3.增加學習數(shù)學的信心。制定依據(jù)：分析這部分內容屬于形概念類教學，教材把“周長的認識”放在本單元的第一課時，在對長方形和正方形的基本特征進行研究之后，再進入對圖形周長的
2024-11-19 14:12
【總結】秤和它的使用方法【教學目標】[認知目標]1.認識表示物體輕重的單位：克，初步建立1克的量感。2.能夠正確地讀秤的刻度，正確地測量物體的輕重。[能力目標]通過實物的操作，學習秤和它的使用方法。[情感目標]通過親身體驗的過程，體驗1克的量感。【教學重點】正確地讀秤的刻度?！窘虒W難點】正確地測
2024-11-19 14:09
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