【總結】第四節(jié)生物進化的原因序號:4學習目標:1.分析生物進化的原因。2.概述自然選擇學說,鞏固生物進化的基本觀點。3.通過對人工選擇和自然選擇的學習,初步了解生物進化的原因以及生物多樣性和適應性形成的原因,進行辯證唯物主義教育。重點:生物進化的原因難點:理解自然選擇的過程和原因學法指導:通過學生對資料進行分
2025-11-09 16:04
【總結】第三節(jié)生物進化的歷程序號:3一、學習目標:(課件展示)1、概述生物進化的主要進化歷程。2、養(yǎng)成收集和利用信息的能力,學會使用比較的方法。3、培養(yǎng)應用已有知識,對問題的答案提出科學的設想能力。二、重點、難點:動、植物進化的歷程是本節(jié)學習的重點。三、導學過程:(一)情景引入:(課件展示,各種生物的圖片,目
2025-11-18 22:41
【總結】第一節(jié)環(huán)境對生物的作用【學習目標】:1、舉例說明陽光、溫度、空氣、水等非生物因素以及生物因素對生物的作用。2、嘗試科學探究的一般過程和方法。(能力目標)3、形成實事求是的科學態(tài)度,確立保護生物圈的意識。(情感目標)【重、難點】:非生物因素以及生物因素對生物的作用?!緦W過程】:知識點(一)非生
【總結】食物鏈和食物網課題食物鏈和食物網課型新授單位主備人學習目標1、能說出生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構------食物鏈和食物網2、分析圖文資料,解釋生物富集現(xiàn)象學習關鍵食物鏈和食物網的組成自主學習活動學生感悟教師修訂一、學習新知學習任務一食物鏈自學
【總結】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)基礎知識梳理一、能量流動1.概念:生態(tài)系統(tǒng)中能量的、傳遞、和散失的過程。2.過程(1)輸入途徑:主要是生產者的。(2)起點:從固定太陽能開始。(3)途徑
2025-11-29 12:34
【總結】第七單元第一章生物技術第二節(jié)食品貯存(濟南版)一、學習目標:1、知識目標:認識微生物的大量繁殖是食物腐敗的主要原因,明確食品貯存的原理。2、能力目標:通過設計活動“嘗試對食品進行貯存”,探究食物保鮮的簡單方法,并在日常生活中加以運用。
2025-11-26 04:56
【總結】課時課題:第二章現(xiàn)代生物技術第二節(jié)克隆技術課型:新授課授課時間:2021年4月29日,星期三,第四節(jié)課教學目標:①能說出克隆技術的實質。(重點)②概述克隆羊“多莉”的培育過程。(難點)③能從正反兩個方面說出克隆技術給人類帶來的影響。(難點)
2025-11-19 03:25
【總結】課型:新授課教學目標:1.知識目標①舉例說明發(fā)酵技術在食品制作中的應用。②描述酒精發(fā)酵過程,明確酒精發(fā)酵的原理。①通過探究活動,學會制作酸奶的方法并能夠解釋原因。②通過小組探究、收集資料、匯報探究結果等活動,提高學生探究學習的能力,合作交流的能力,收集、整理資料的能力和口頭表達能力。3.情感、態(tài)度與價值觀目
【總結】教學目標:1.知識目標舉例說出非生物因素和生物因素對生物的影響.(重點)通過探究“光(濕度)對黃粉蟲幼蟲生活的影響”的實驗,學習控制實驗變量和設置對照實驗,初步學會探究活動的一般方法;(難點)3.情感、態(tài)度與價值觀目標形成愛護實驗動物的情感,養(yǎng)成認真觀察和記錄的習慣,并學會與小組同學合
2025-11-18 22:49
【總結】課時課題:第六單元第一章第二節(jié)食物鏈和食物網課型:新授課授課時間:2021年4月2日,星期四,第六節(jié)課教學目標:1、知識目標①描述生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構—食物鏈和食物網;(重點)②舉例說出某些有害物質會通過食物鏈不斷積累;(難點)③識別一個食物網所包含食物鏈的數(shù)目。2、能力目標:
【總結】備選策略1:先吃雞,再吃玉米;備選策略2:先吃玉米,同時用一部分玉米喂雞,吃雞產下的蛋,最后吃雞。學習目標:,說出能量流動的特點。1、生態(tài)系統(tǒng)的能量從哪里來?如何進入生物界?太陽能,生產者的光合作用4、能量流動的途徑(渠道)
2025-11-21 04:21
【總結】課時課題:第二章第一節(jié)生物多樣性課型:新授課授課時間:2020年4月24日,星期5,第5節(jié)課教學目標:1.知識目標①認識生物多樣性的內容(重點)②通過對生物資源的調查,描述我國生物多樣性的狀況;生物多樣性層次關系(難點)③舉例說明生物多樣性的價值。2.能力目標
2025-11-10 07:17
【總結】課時課題第五單元生命的演化第一章第一節(jié)生命的起源第1課時,共1課時課型:新授課授課時間:2020年3月9日,星期一,第3—5節(jié)課教學目標:1.知識目標1.了解生命起源化學進化過程的四個階段。(重點)2.了解米勒的實驗與結果。3.了解我國在探索生命起源問題上的重
2025-11-10 15:22
【總結】第二章人類的起源和進化第一節(jié)人類的起源班級姓名小組【學習目標】1、知道人類起源于古代的森林古猿。2、找出人類起源于森林古猿的證據(jù)。3、說明古猿到人的演化過程?!緦W習過程】一、復習檢測:1、生物是進化的,研究生物進化的最直接證據(jù)是。
2025-11-10 22:19
【總結】課題:第二章第二節(jié)變異一、學習目標1、舉例說出生物的變異2、變異的類型3、變異的意義4、舉例說出遺傳育種在實踐中的應用二、教學重點變異的生物學意義和實踐意義三、教學難點變異的生物學意義四、學習過程與指導(一)引入新課俗語說
2025-11-10 14:45