【總結】第7單元生物和環(huán)境是統(tǒng)一體第十九章生態(tài)系統(tǒng)第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質(zhì)循環(huán)學習目標。(重、難點)。問題導入同樣質(zhì)量的青菜和雞肉相比,為什么青菜的價格要比雞肉便宜呢?用一定質(zhì)量的青菜喂雞能不能使雞長同樣質(zhì)量的肉呢?自主學習發(fā)現(xiàn)問題知識點一生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動
2025-06-15 20:32
【總結】羅賓遜流落到一個荒島上,那里除了有能飲用的水以外,幾乎沒有任何可供人或雞食用生物食物。他隨身尚存的食物只有一只活母雞、15kg玉米。然后出示問題:你認為以下哪種生存策略能你維持更長的時間等待救援?試說明理由。下面有兩項選擇:1、先吃雞,再吃玉米。2、先吃玉米,同時用一部分喂雞,吃雞產(chǎn)下的蛋,最后吃雞。一
2025-06-15 20:34
【總結】光合作用固定細胞呼吸下一營養(yǎng)級生長發(fā)育和繁殖分解者生產(chǎn)者的能量流動途徑生產(chǎn)者輸入散失傳遞同化的能量消費者細胞呼吸下一營養(yǎng)級生長
2024-11-30 05:31
【總結】生態(tài)系統(tǒng)的組成第六單元:生物與環(huán)境第一章生態(tài)系統(tǒng)學習目標:1、掌握2、闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),3、嘗試解釋4、認同生物與環(huán)境是統(tǒng)一的整體,樹立人與生物圈和諧共處的生物學思想生態(tài)系統(tǒng)的概念概述生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)組成成分的作用及相互關系1、影響水鳥生存的因素有哪些?
2024-11-19 10:07
【總結】淡水生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)荒漠生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)厚度為20千米左右的生物圈,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。生物圈的
2024-12-08 05:48
【總結】。。。教學目標第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程和特點。重點難點教學課時共2課時能量流動的概念:生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。能量流動的分析:種群能量輸入
2025-05-12 16:53
【總結】三、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動觀看“火星”視頻根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)結構原理,設想如何改造火星,使之適合人類居住。思考:“火星”視頻觀看“火星”視頻思考:根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)結構原理,設想如何改造火星,使之適合人類居住?!盎鹦恰币曨l三、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動生態(tài)系統(tǒng)中能量
2025-10-07 15:02
【總結】假設你流落在不毛的荒島上,隨身尚存的只有少量的玉米和一只母雞,那里除了能飲用的水外,幾乎沒有任何食物。以下哪種生存策略能讓你維持更長的時間來等待救援:1.先吃雞,然后吃玉米2.先吃玉米,然后吃雞3.用玉米喂雞,然后吃雞4.用玉米喂雞,先吃雞蛋,然后再吃雞
2024-12-08 07:09
【總結】1第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)2物質(zhì)循環(huán)(生物地化循環(huán)):?礦物元素在生態(tài)系統(tǒng)之間的輸入和輸出,它們在大氣圈、水圈、巖圈之間以及生物間的流動和交換稱物質(zhì)循環(huán)(cyclingofmaterial),即生物地球化學循環(huán)。3一、物質(zhì)循環(huán)的一般特征1、物質(zhì)循環(huán)的特征(1)物質(zhì)循環(huán)和能量流動總是相伴發(fā)生,但生物固
2025-05-03 13:59
【總結】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)復習提問:1、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是什么?2、生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭在哪里?3、輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量指的是什么?4、能量流動的主渠道是什么?5、能量流動有什么特點?閱讀教材100∽101頁,討論:?2、這里的物質(zhì)指的是什么?3、循環(huán)的過程是怎樣的?4、循環(huán)的范圍有多大??
【總結】第三節(jié)能量流動和物質(zhì)循環(huán)【學習目標】1、以碳循環(huán)為例、說明生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的特點2、嘗試分析生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的區(qū)別和聯(lián)系【學習重點難點】1、以碳循環(huán)為例、說明生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的特點2、嘗試分析生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的區(qū)別和聯(lián)系【教學準備】多媒體課件
2024-12-08 22:04
【總結】第5章第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動安徽阜陽一中李鳳趄23456789101112131415161718192021222324252627282930313233
2024-11-10 06:13
【總結】(1)生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是太陽能,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從綠色植物通過光合作用固定太陽能開始的。(2)能量流動的途徑是食物鏈和食物網(wǎng)。能量的變化情況是:太陽光能―→生物體中的化學能―→熱能。因此熱能是能量流動的最終歸宿。能量以有機物為載體,以有機物中的化學能形式沿食物
2025-01-14 01:01
【總結】1教學目標?知識與能力:?1、分析生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的過程與特點。?2、概述研究能量流動的意義。?3、嘗試調(diào)查農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動情況。?教學重點:?生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程與特點?教學難點:?生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程與特點2溫故而知新??
2025-05-01 06:09
【總結】溫故而知新???生態(tài)系統(tǒng)的成分,食物鏈和食物網(wǎng)生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量食物鏈和食物網(wǎng)假設你像小說中的魯濱遜一樣,流落到一個不毛的荒島上,那里除了有能飲用的水之外,幾乎沒有任何食物,你隨身攜帶的食物只有5千克玉米和一只母雞。你認為哪種生存策略能讓你維持更長的時間來等
2025-04-30 02:18