7學校實踐科學發(fā)展觀活動調研報告(編輯修改稿)
2024-09-26 19:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為上級領導搞形式、走過場、要政績，即使學到知識也不去聯(lián)系實際問題，不善于用科學發(fā)展觀指導實踐，不善于總結工作中的經(jīng)驗和教訓，這些都直接影響了科學發(fā)展能力的提高。（三）機制問題?？茖W發(fā)展具體到學校工作的方方面面，又不是完全能量化的事物，很難在主觀上得到一致的認同，學校需要制定一系列合理的、科學的規(guī)章制度和評價標準。（四）經(jīng)濟制約發(fā)展。經(jīng)濟條件的制約也是一重要原因，現(xiàn)有的經(jīng)濟條件制約著學校發(fā)展的方方面面。五、解決問題的理論對策解決上述問題需要我們牢牢把握深入學習實踐科學發(fā)展觀這一有利時機，從思想上充分認識深入學習實踐科學發(fā)展觀活動對于解決問題的指導意義和作用，進而找到解決問題的辦法。（一）創(chuàng)新意識。從學校實際出發(fā)，不斷解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方式，改進工作方法，堅持把發(fā)展作為辦學的第一要務。（二）學習意識。通過開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，引導全體教職員工進一步增強發(fā)展意識和機遇意識，提高科學發(fā)展、和諧發(fā)展的能力和本領。（三）發(fā)展意識。作為學校學習實踐科學發(fā)展觀，必須以育人為本，更加關注學生的全面發(fā)展、綜合發(fā)展、個性發(fā)展。（四）組織引領。學校的可持續(xù)發(fā)展要以科學發(fā)展觀為指導，以改革創(chuàng)新的精神全面推進黨建工作，把提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進性，體現(xiàn)到科學發(fā)展、促進社會和諧上來，為學?？茖W發(fā)展提供可靠的政治和組織保障。六、解決問題的基本思路（一）、突出重點。在辦學方向上，要堅持社會主義的辦學方向，更新發(fā)展戰(zhàn)略，進一步提高規(guī)劃的方向性。首先是認真分析實際情況，明確
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