【文章內容簡介】 己做起，通過成立環(huán)保小衛(wèi)士等措施加強學生養(yǎng)成教育，確保學生安全。三是通過服務發(fā)展提高科學發(fā)展的能力。在學習教育中，大家普遍感覺到，自身的素質和落實科學發(fā)展觀的要求還有很大的差距，除集中每周二、四半天學習外，都積極利用業(yè)余時間進行自學。學校網(wǎng)絡資源十分豐富，鼓勵黨員干部利用網(wǎng)絡資源開拓視野。四是學校把立足為師生服務，不斷提高服務水平作為學習教育活動的重點工作來抓。通過“教學活動月”組織課堂教學技能競賽增強教師為學生服務的本領，提高教育教學質量；通過強化安全管理、提高師生安全意識、加強學生養(yǎng)成教育、全體教師參與值周、創(chuàng)造文明和諧校園；引導全體師生甘于奉獻，切實解決教職工困難，全身心地投入教育教學工作中來?？茖W發(fā)展觀學習教育活動，有力地促進了學校各方面工作的開展，師生精神面貌煥然一新。通過學習使全體教師明確了“堅持以發(fā)展為主題，辦人民滿意的教育”的學校發(fā)展宗旨。對我校發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們把握大局、做好學校教育教學各項工作，具有非常重要的意義。荊門市石化第一小學學習實踐科學發(fā)展觀領導小組二00九年十月二十五日第三篇：深入學習實踐科學發(fā)展觀活動學習調研中共長春理工大學委員會深入學習實踐科學發(fā)展觀活動學習調研階段工作安排學習調研階段是深入學習實踐科學發(fā)展觀活動（以下簡稱“學習實踐活動”）的重要環(huán)節(jié)，是搞好分析檢查、整改落實階段的基礎和前提。根據(jù)我校學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案總體安排，現(xiàn)就學習調研階段工作安排如下：一、總體目標按照中央、省委和省高校工委的要求，組織廣大黨員深入學習理論，進一步提高認識，統(tǒng)一思想，轉變觀念。通過組織學習培訓，深刻理解科學發(fā)展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，準確把握開展學習實踐活動的指導思想、基本原則、目標要求和解決的重點問題，切實增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性；通過深入調查研究，正確認識我校的現(xiàn)狀和面臨的形勢任務，進一步理清辦學思路、提高辦學質量、突出辦學特色、提升創(chuàng)新能力、建設和諧校園；通過開展教育創(chuàng)新大討論，促使全體黨員進一步解放思想，著力轉變不適應、不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，形成推進我?？茖W發(fā)展的思想共識。二、時間安排從2009年3月16日至2009年4月30日。三、學習內容十七大和十七屆三中全會精神 2009年全國“兩會”精神紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會精神十七屆中央紀委第三次全體會議、中央經(jīng)濟工作會議精神中央政治局常委參加深入學習實踐活動專題民主生活會情況的報告中央和省委應對當前經(jīng)濟形勢的一系列決策部署《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》《科學發(fā)展觀重要論述摘編》處級以上黨員領導干部還要認真學習《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導干部學習文件選編》四、方法步驟（一）宣傳動員和工作部署（3月初—3月中旬）校學習實踐活動領導小組辦公室制定切實可行的學習實踐活動實施方案和日程安排，在校園網(wǎng)上建立專題網(wǎng)站，編發(fā)學習實踐活動信息、工作簡報，宣傳中央、省委和省高校工委的文件精神。借助校報、櫥窗、校園廣播和有線電視等宣傳載體，通報各項工作，營造良好氛圍。2009年3月12日下午在東校區(qū)圖書館報告廳召開動員大會。校黨委書記于佩學同志作動員報告，校領導、處級領導干部、科級黨員干部和各黨支部書記參加。動員大會后，各黨總支、直屬黨支部要成立相應的領導機構，并根據(jù)學校實施方案討論制定各自的學習實踐活動方案與學習調研計劃，于3月15日前報學校學習實踐科學發(fā)展觀領導小組辦公室備案。各黨總支、直屬黨支部召開全體黨員大會，動（二）聯(lián)系實際開展學習培訓（3月16日—4月員大會應邀請聯(lián)系校領導參加。10日）各黨總支、直屬黨支部要聯(lián)系實際，根據(jù)學習實踐活動指定的學習材料，積極創(chuàng)新學習形式，開展好學習培訓。學習主要采取5種形式。一是自學，認真研讀指定學習材料；二是聽專題輔導報告，邀請專家進校作相關專題輔導報告，校內宣講團到基層開展講座；三是建立網(wǎng)上互動平臺，進行網(wǎng)上靈活、互動式學習；四是通過開展調研，在調研中深化學習；五是組織黨員干部開展研討，進一步解放思想，轉變觀念，提升學習效果。校院兩級黨委理論中心組成員要聯(lián)系學校改革發(fā)展實際組織集中學習。黨員領導干部要帶頭作學習報告。邀請省委常委、長春市委書記高廣濱，省政法 委副書記姜德志，省教育廳黨組書記、廳長盧連大等省內外專家學者來校做專題輔導報告?？萍壱陨宵h員領導干部和非中共處級領導干部參加。各黨總支、直屬黨支部以支部為單位，組織廣大黨員采取靈活多樣的方式進行學習培訓。流入黨員要參加所在支部的學習活動。（三）深入基層進行調查研究（4月11日—4月20日）在認真學習理論的基礎上，按照高起點梳理調研思路、高質量確立調研題目、高要求抓好調研過程、高水平撰寫調研報告等“四高”要求認真做好調研工作。校級領導要深入到各自聯(lián)系的部門開展調研，處級領導干部要深入到本部門本單位的師生員工中開展調研。校領導班子圍繞學校實施方案中九個重點解決的問題帶頭進行專題調研，每個專題由分管校領導牽頭，相關部門參加，在廣泛聽取師生員工意見的基礎上，形成調研報告。各學院和教輔單位調研工作的主要任務是配合做好學校的專題調研，同時結合本部門實際，對照科學發(fā)展的要求，深入調研并提出本部門擬解決的若干個突出問題，以及相應的思路和意見建議。機關各部門主要圍繞機關效能建設和作風建設兩條主線，以提高管理水平和服務質量為重點，進行征求 意見和研討活動，形成調研報告。同時，機關各部門還要根據(jù)職責分工，積極參與學校組織的相關專題調研活動，并為各學院和教輔單位的調研提供服務和支持，原則上不再分頭組織到基層調研。(四)組織討論達成思想共識（4月21日—4月30日）全校黨員干部通