【總結(jié)】第20課清朝君主專制的強化?教學分析?【教學目標】知識與能力了解清朝設(shè)立軍機處的基本史實;理解清朝實施文字獄與文化專制政策基本知識以及它的嚴重惡果;了解清朝實行“閉關(guān)鎖國”政策的原因、過程和結(jié)果。。過程與方法、小組合作探究使學生認識“文字獄”的社會危害,理解政策制定得當與否將直接影響到社會發(fā)展的道理。2.通過對明清經(jīng)濟發(fā)展的分析
2024-11-19 15:38
【總結(jié)】第17課明朝的滅亡?教學分析?【教學目標】知識與能力了解明朝末年黑暗的政治統(tǒng)治;了解明末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因,李闖王推翻明朝的基本過程;把握后金的發(fā)展和清兵入關(guān)的基本史實。過程與方法通過對唐玄宗統(tǒng)治前期和后期的比較,讓學生體會一個人的所作所為將直接導致不同的后果,培養(yǎng)學生對比辨析、以史為鑒的學習能力。情感態(tài)度與價值觀
2024-11-28 10:37
【總結(jié)】第6課北宋的政治?教學分析?【教學目標】知識與能力了解哈趙匡胤建立北宋、趙匡胤加強中央集權(quán)、重文輕武等基本史實;了解趙匡胤實施集權(quán)措施的背景條件,具體的措施,這些措施導致重文輕武的歷史結(jié)果。過程與方法通過對趙匡胤為什么要實施集權(quán)的原因,和具體的措施的分析,培養(yǎng)學生總結(jié)歸納、抓住重點的學習能力。情感態(tài)度與價值觀
2024-11-28 13:23
【總結(jié)】第3課盛唐氣象?教學分析?【教學目標】知識與能力了解農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展史實;掌握唐朝時期,唐朝與西藏的往來歷史;掌握唐朝文學方面的成就,重點掌握唐朝著名詩人李白、杜甫和白居易。過程與方法通過思考和概括盛唐時期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的成就,培養(yǎng)學生綜合歸納問題的能力;利用實物模型、地圖、圖片等直觀教具輔助教學,培養(yǎng)學生觀察、想象能力;通
2024-11-28 18:10
【總結(jié)】課前準備:課本、歷史地理圖冊、典題本、雙色筆、和激情!宋代冰裂紋瓷器宋代紙幣宋代引進優(yōu)質(zhì)水稻學習目標:?,能說出宋元時期南方經(jīng)濟的發(fā)展情況和經(jīng)濟重心南移的原因。?,為我國目前的經(jīng)濟發(fā)展不平衡建言獻策。合作探究,智慧分享預習11組前黑板探究411組
2024-12-08 06:23
【總結(jié)】一、社會經(jīng)濟的發(fā)展1、農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因?1)、政府大力推行墾荒政策;2)、重視興修水利;3)、品種優(yōu)良,農(nóng)耕技術(shù)提高。合作探究:精耕細作圖農(nóng)業(yè)手工業(yè)商業(yè)均有較大的發(fā)展一、社會經(jīng)濟的發(fā)展2、主要表現(xiàn)比前朝更發(fā)達商品經(jīng)濟迅速發(fā)展精耕細作圖
2024-11-30 15:09
【總結(jié)】第21課清朝前期的文學藝術(shù)最高的是(),古典小說的創(chuàng)作進入成熟階段,其中深刻鞭撻封建制度和封建禮教的罪惡,具有高度思想性和藝術(shù)性的是()A.《三國演義》B.《水滸傳》C.《西游記》D.《紅樓夢》()《說唱臉譜》中唱道:“
2024-11-15 06:44
【總結(jié)】第七單元明清時期(至鴉片戰(zhàn)爭前)第19課清朝前期的興盛導入新課《耕織圖》學習目標、手工業(yè)取得的成就。市。加,出現(xiàn)“康乾盛世”。一一探究點:農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展新課探究統(tǒng)治者對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重視:順治、康熙、雍正諸位帝王,都十分重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),大力推行墾荒政策。
2024-12-08 08:06
【總結(jié)】《盛事滋生圖》(局部)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟繁榮既然當時的人們生活沒有了衣食住行方面的壓力,那么他們會進行哪些娛樂活動來豐富生活呢?第21課清朝前期的文學藝術(shù)一.《紅樓夢》二.昆曲與京劇藝術(shù)自主學習:(5分鐘)1、找出《紅樓夢》的作者、內(nèi)容、藝術(shù)特色等,從中思考其反映了怎樣的時代特點?2、
2025-06-20 20:44
【總結(jié)】第23課明清前期的科學技術(shù)一、雄偉的北京紫禁城和明長城紫禁城是我國也是世界建筑之林的瑰寶。明長城東起鴨綠江,西至嘉峪關(guān),是世界上的一個奇跡。二、古代科技巨著的涌現(xiàn)自然科學成就李時珍和《本草綱目》(一部具有總結(jié)性的藥物學巨著)宋應星和《天工開物》(中國十七世紀的工藝百科全書)故宮鳥
2024-11-09 22:18
【總結(jié)】第15課明朝的對外關(guān)系?教學分析?【教學目標】知識與能力了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭等基本史實,掌握明朝對外關(guān)系的概況。通過分析戚繼光抗倭取得成功的原因,培養(yǎng)學生綜合分析歷史問題的能力。過程與方法通過本課學習,培養(yǎng)學生的識圖能力、觀察和分析圖片及史料的能力。情感態(tài)度與價值觀通過對鄭和下西洋、戚繼光抗倭等事件的學習,除
【總結(jié)】第9課社會經(jīng)濟的變動一、單項選擇題:,人們常以“牛、耕”作為名、字。如孔子的弟子司馬耕,字子牛,這反映了牛耕在當時備受人們推崇。牛耕的作用開始于()A.春秋戰(zhàn)國時期B.秦漢時期C.隋唐時期D.宋元時期()、A、夏朝B、商朝C、春秋戰(zhàn)國
2024-11-29 00:52
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級遼宋夏金元時期:民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第9課宋代經(jīng)濟的發(fā)展單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級同學們,我們知道,在經(jīng)濟發(fā)展水平上
2024-12-07 13:38
【總結(jié)】第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡?教學分析?【教學目標】知識與能力掌握隋朝的建立與統(tǒng)一;掌握大運河的開通及意義;掌握科舉制的創(chuàng)立過程和影響;從隋朝滅亡的原因中得到啟示。過程與方法講述課文知識,讓學生了解隋朝建立的基本概況;仔細地講解大運河的基礎(chǔ)知識,要求學生會識圖看圖;探討隋朝的滅亡,培養(yǎng)學生從歷史教訓中得出正確的歷史啟示的能力。情
【總結(jié)】第5課安史之亂與唐朝衰亡?教學分析?【教學目標】知識與能力了解安史之亂爆發(fā)的原因和背景;了解黃巢起義和唐朝滅亡的基本史實;把握五代十國形成的原因和特點。過程與方法通過對唐玄宗統(tǒng)治前期和后期的比較,讓學生體會一個人的所作所為將直接導致不同的后果,培養(yǎng)學生對比辨析、以史為鑒的學習能力。情感態(tài)度與價值觀,認識到統(tǒng)治