【總結(jié)】第一單元隋唐時(shí)期:繁榮與開放的時(shí)代第5課安史之亂與唐朝衰亡一、單項(xiàng)選擇題1.“朝廷進(jìn)一步失去對地方的控制,節(jié)度使林立,他們擁兵自雄,互相兼并……節(jié)度使亦多桀驁跋扈,節(jié)度使部下更多悍將驕卒,逐帥殺使之軍變事件不斷發(fā)生?!边@是下列哪一事件的歷史影響?()A.安史之亂B.
2025-06-15 01:07
2025-06-17 13:16
【總結(jié)】第5課安史之亂與唐朝衰亡安史之亂安史之亂材料一:……春宵苦短日高起,從此君王不早朝?!⒚玫苄纸粤型?,可憐光彩生門戶。……驪宮高處入青云,仙樂飄飄處處聞。緩歌慢舞凝絲竹,盡日君王看不足?!拙右住堕L恨歌》材料二:(天寶元年)李林甫為相,凡才望功業(yè)出己右及為上所厚、勢位將逼己者,必百計(jì)去之
2025-06-21 02:27
【總結(jié)】618唐高祖建唐唐太宗武則天唐玄宗907唐亡貞觀之治“政啟開元,治宏貞觀”開元盛世第5課安史之亂與唐朝衰亡學(xué)習(xí)目標(biāo)影響;;五代十國形成的原因和特點(diǎn)。自主感知:閱讀課文,圈劃信息,并思考問題:(5分鐘)1、安史之亂是如
2025-06-21 00:19
【總結(jié)】第5課安史之亂與唐朝衰亡教學(xué)目標(biāo)知識與技能知道安史之亂的過程、原因、影響;了解藩鎮(zhèn)割據(jù);宦官專權(quán);唐末農(nóng)民起義原因、簡單經(jīng)過及歷史作用;五代十國的史實(shí)。過程與方法通過對唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的原因、過程、影響的分析,獲取有效歷史信息,培養(yǎng)學(xué)生觀察力和想象力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過安史之亂,藩鎮(zhèn)割據(jù)揭露地主階級腐朽反動的本性,并說明這一切正是唐朝國勢衰落的原因。理
2025-05-01 08:02
【總結(jié)】第3課盛唐氣象?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展史實(shí);掌握唐朝時(shí)期,唐朝與西藏的往來歷史;掌握唐朝文學(xué)方面的成就,重點(diǎn)掌握唐朝著名詩人李白、杜甫和白居易。過程與方法通過思考和概括盛唐時(shí)期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的成就,培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納問題的能力;利用實(shí)物模型、地圖、圖片等直觀教具輔助教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象能力;通
2024-11-28 18:10
【總結(jié)】第17課明朝的滅亡?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解明朝末年黑暗的政治統(tǒng)治;了解明末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因,李闖王推翻明朝的基本過程;把握后金的發(fā)展和清兵入關(guān)的基本史實(shí)。過程與方法通過對唐玄宗統(tǒng)治前期和后期的比較,讓學(xué)生體會一個(gè)人的所作所為將直接導(dǎo)致不同的后果,培養(yǎng)學(xué)生對比辨析、以史為鑒的學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀
2024-11-28 10:37
【總結(jié)】第6課北宋的政治?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解哈趙匡胤建立北宋、趙匡胤加強(qiáng)中央集權(quán)、重文輕武等基本史實(shí);了解趙匡胤實(shí)施集權(quán)措施的背景條件,具體的措施,這些措施導(dǎo)致重文輕武的歷史結(jié)果。過程與方法通過對趙匡胤為什么要實(shí)施集權(quán)的原因,和具體的措施的分析,培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納、抓住重點(diǎn)的學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀
2024-11-28 13:23
【總結(jié)】第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力掌握隋朝的建立與統(tǒng)一;掌握大運(yùn)河的開通及意義;掌握科舉制的創(chuàng)立過程和影響;從隋朝滅亡的原因中得到啟示。過程與方法講述課文知識,讓學(xué)生了解隋朝建立的基本概況;仔細(xì)地講解大運(yùn)河的基礎(chǔ)知識,要求學(xué)生會識圖看圖;探討隋朝的滅亡,培養(yǎng)學(xué)生從歷史教訓(xùn)中得出正確的歷史啟示的能力。情
【總結(jié)】第4課唐朝的中外文化交流?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力掌握唐朝和日本的關(guān)系、遣唐史和唐文化對日本產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響;鑒真和尚東渡日本的情況;唐玄奘西游取經(jīng)等史實(shí)。過程與方法通過對隋唐時(shí)期我國同亞洲各國,特別是日本和天竺等國的友好往來情況的學(xué)習(xí),啟發(fā)學(xué)生思考隋唐時(shí)期出現(xiàn)頻繁交往高潮的主要原因,和這種友好交往對歷史發(fā)展產(chǎn)生的重大影響,
2024-11-19 15:38
【總結(jié)】第15課明朝的對外關(guān)系?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭等基本史實(shí),掌握明朝對外關(guān)系的概況。通過分析戚繼光抗倭取得成功的原因,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題的能力。過程與方法通過本課學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力、觀察和分析圖片及史料的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對鄭和下西洋、戚繼光抗倭等事件的學(xué)習(xí),除
【總結(jié)】8木蘭詩教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】,體會木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國的愛國主義精神。(重點(diǎn))、對偶、比喻等修辭手法的表達(dá)效果。(重點(diǎn))。(難點(diǎn))【過程與方法】,感受詩歌的語言特點(diǎn),并背誦全詩。,并領(lǐng)會其情節(jié)曲折,富于戲劇性,充滿傳奇色彩的特點(diǎn)?!厩楦?、態(tài)度價(jià)值觀】
2024-11-28 04:21
【總結(jié)】《從安史之亂到五代十國》練習(xí)一、選擇題1.平定安史之亂后唐朝遺留的問題是()。A、藩鎮(zhèn)割據(jù)B、宦官專權(quán)C、朋黨之爭D、以上各項(xiàng)都是2.藩鎮(zhèn)割據(jù)尤其以()為重。A.河北B.河南C.安徽D.山東3.馬嵬坡兵變要求唐玄宗誅殺的大臣是()。
2024-11-28 17:37
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 歷史七年級下冊第一單元安史之亂知識點(diǎn) 歷史學(xué)指的是客觀世界運(yùn)動發(fā)展的過程,可分為自然史和人類社會史兩方面。例如宇宙歷史、地球歷史、人類史、鳥類歷史等等。下面是...
2025-04-05 21:29