【總結】第十七課會搖的玩具教學目標:1、引導學生勇于標新立異,大膽想象與積極思考2、啟發(fā)學生運用多種材料進行創(chuàng)造,體驗創(chuàng)造的樂趣3、培養(yǎng)學生獨立地解決問題的能力。教學重點:1、是否標新立異,大膽、積極地思考2、是否利用不同的材料進行創(chuàng)造。課前準備:1、師準備各種工具和廢舊材料,如彈簧、抽空的蛋殼、乒乓球、紙
2024-11-19 04:48
【總結】 幼兒園中班教案《有趣的半圓形》含反思 中班教案《有趣的半圓形》含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中,讓幼兒培養(yǎng)動手操作能力,能夠認識半圓形,體驗與同伴合作的快樂,快來看看幼兒園中班《有趣的半圓...
2024-10-06 19:28
【總結】第二十課:《我們的動物樂園》教學目標:1、知識目標:參考相關的資料,結合自己的理解,抓住動物的基本特征,由基本型入手采用多種技法,臨摹或創(chuàng)作泥塑動物形象。2、能力目標:增強學生的審美能力、創(chuàng)造能力、動手能力、探究能力。3、情感目標:培養(yǎng)學生熱愛生活,保護珍惜動物的情感思想。教學重點:學習圓雕的基本知識,學
2024-11-28 10:24
【總結】第4課畫中畫教學目標:1.掌握一種有趣的圖畫方式,豐富表現(xiàn)手段。2.畫一副畫中畫,獲得一次記憶與想象的訓練。3.在充滿情意的學習中受到一次環(huán)境保護的教育。教學重點:探究怎樣從小畫不斷拓展成一幅大畫。教學難點:使已畫的形象與未畫的內容相關連。教學程序:一、兒歌導入揭示課題1、邀請小畫家參加“畫中畫作品展”?!?/span>
2024-11-28 10:14
【總結】第19課公交車上教學目標:1.了解公交車的形狀特征和運行特征。2.能夸張畫出公交車及車上車下的人物。3.養(yǎng)成禮貌坐車及觀察生活的好習慣。教學重點:公交車的形狀特征及坐車的人物特征。教學難點:能抓住公交車特征,描畫細致、有情趣。教學程序:一、嘗試繪畫講評小結(一)找4——5位學生,讓學生用粉筆在黑板上嘗
【總結】第14課剪對稱魚形教學目標:1.認識、了解魚的基本形狀和特征。2.了解對稱形的特征,掌握基本的剪紙方法。3.體驗熱愛自然、保護自然的情感。教學重點:對折剪紙的方法。教學難點:魚形能抓住形態(tài)特征,紋樣清晰細致。教學程序:一、欣賞導入1、激趣:欣賞各種形態(tài)魚的圖片,老師要給小朋友們變個魔術,看變成了什么?課件呈
2024-11-28 12:49
【總結】第16課變色龍教學目標:1.了解變色龍的形態(tài)特征和生活習性。2.能畫一只與周邊環(huán)境相融合的變色龍。3.增強對大自然的好奇和熱愛,養(yǎng)成觀察的好習慣。教學重點:變色龍的形態(tài)特征和變色習性。教學難點:相似色的恰當運用。教學程序:一、找一找尋找游戲激趣導入1、尋找變色龍游戲:在這片樹林里,住著一位有隱藏本
【總結】《瓢蟲的花衣裳》教案教學目標:1.觀察瓢蟲,能夠說出它們的外形特征。2.能夠用至少一種方法來制作瓢蟲。教學重點:瓢蟲結構特點的了解及制作。教學難點:瓢蟲的制作方法及衣裳的圖案設計。教學準備:課件,瓢蟲的手工作品,彩紙,剪刀,膠棒,透明膠帶。教學過程:
2024-11-19 02:09
【總結】《各式各樣的水果》教案教學目標:1、了解各種各樣水果的特征,利用彩泥表現(xiàn)各種水果,塑造和色彩。2、指導學生利用彩泥來表現(xiàn)各種水果的造型,體驗材料帶來的樂趣。3、鼓勵學生在創(chuàng)作過程中大膽想象,培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力,發(fā)揚團結協(xié)作的精神。教學準備:教師:彩泥、剪刀、尺子、牙簽、多媒體課件。學生:彩泥、彩紙、剪刀、尺子、鉛筆、牙簽。
2024-11-19 07:28
【總結】 幼兒園中班教案?有趣的半圓形?含反思 中班教案?有趣的半圓形?含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中,讓幼兒培養(yǎng)動手操作能力,能夠認識半圓形,體驗與同伴合作的快樂,快來看看幼兒園中班?有趣的半圓...
2024-09-30 18:25
【總結】個案設計方案學習內容學習目標、吹、淌、滴這些不同水彩技法產生的效果。、吹、淌、滴這些水彩技法創(chuàng)作一幅有主題的水彩畫。、細心的創(chuàng)作習慣,學習勇于創(chuàng)新的精神。教學重、難點重點:學習水彩游戲的各種玩法。難點:運用多種形式的水彩技法創(chuàng)作一幅有主題的水彩畫。學情分析本課以《五彩的煙花》為題,意在通過中國保守節(jié)日放煙花的
2024-11-28 10:16
【總結】有趣的半圓形課型:造型·表現(xiàn)課時:1課時教學目標::嘗試把半圓形進行添加、組合,變化成各種不同的形象。通過對半圓形的設計,激發(fā)學生的豐富的想象力,培養(yǎng)學生的觀察記憶、動手實踐和發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。:故事導入引領學生走進半圓形的世界,在學生積極幫助他人的過程中培養(yǎng)其觀察、記憶、想象能力,并且在動
2024-12-11 15:09
【總結】第四課:《七彩虹》教學目標:1、知識與技能:了解彩虹的色彩排序,認識常用色。2、過程與方法:在觀察,動手嘗試操作的過程中,理解并比較色彩的基本排列方式,在涂色游戲中感受到色彩的魅力和涂色的快樂。3、情感、態(tài)度、價值觀:懂得色彩的推移排列的基本規(guī)律,懂得觀察身邊的色彩世界,會和身邊的人分享色彩帶來的感受。教學重點:認識并能準確排序彩虹
2024-11-28 17:38
【總結】獅子大王一、教材分析:這節(jié)課我所執(zhí)教的內容是人教版小學美術第二冊第八課《獅子大王》,本課屬于“造型·表現(xiàn)”領域里面的內容。這一內容的學習是在學生已經(jīng)掌握了一些剪、貼、撕、畫的基本技能基礎上來學習的。本節(jié)課通過展示自然界中獅子的形象,各種以獅子為題材的作品,引導學生用觀察、比較的方法抓住動物的特
2024-11-28 04:16
【總結】你知道哪些關于太陽的神話故事?世界各地的人們創(chuàng)造了許多太陽的神話形象你們覺得生活中的太陽和想象中的太陽有什么不同?想一想你們認為書上的作品哪一個設計的有趣?它給你帶來了哪些聯(lián)想?互相說一說你準備把太陽設計成什么樣呢?先在紙上畫畫吧畫一畫參考資料書中的同學是怎樣用彩泥表現(xiàn)太陽的?看一
2024-12-11 16:04