20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下14愉快的寒假word教案3(編輯修改稿)
2025-01-03 10:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 立思考、解決問題。 1） 有哪幾個量？他們之間的的關(guān)系是什么？求的是什么量？ 2） 組織學(xué)生討論。 3） 借助樹狀算圖推算；（圖略） 4） 借助線段圖推理：（圖略） 3. 探究解題的思路、方法： （二）倍數(shù)問題的應(yīng)用題： 1．比較下列兩道題，說說你的想法？ 1）學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)⒂^展覽。四、五年級一共去了 329 人，比三年級的 2倍少 5 人，三年級去了多少人？ 2）小丁丁在假期讀一本書，三周內(nèi)看完。第一周讀了 43頁，第二周讀的頁數(shù)是第一周的 2倍，第三周 讀的頁數(shù)和前一周同樣多。這本書一共有多少頁？ 歸納：有些三步計算式題，已知一倍數(shù)，求幾倍多幾或少幾的數(shù)的問題，只要乘倍數(shù)在加幾
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