20xx春蘇少版音樂四下第三單元西風(fēng)的話word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 10:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 歌曲借 “ 西風(fēng) ” 之口，寥寥數(shù)語簡練而生動地描寫了一年來小朋友的成長和節(jié)令景物的變化，點(diǎn)出了初秋的特征，饒有興趣。 教學(xué)內(nèi)容： 本課內(nèi)容主要是通過初步認(rèn)識和接觸我國早期作曲家、音樂教育家黃自的生平及其代表作品，能從黃自創(chuàng)作的歌曲《西風(fēng)的話》中，初步感受和體驗(yàn)黃自代表作品的風(fēng)格特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國音樂文化的感情。 教學(xué)目標(biāo)： 本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)側(cè)重通過歌曲的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解和喜愛黃自的代表作品。通過這一課的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)以下教學(xué)目標(biāo)： （ 1）知識目標(biāo)：了解我國著名音樂教育家 —— 黃自，并能從他的作品中獲得美享受。 （ 2）情感目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《西風(fēng)的話》，能用優(yōu)美連貫的聲音歌 唱秋天的美景。教育學(xué)生熱愛生活、珍惜時間。 教學(xué)重難點(diǎn)： （ 1） 能夠準(zhǔn)確地視唱旋律譜 。 （ 2）演唱歌曲時，學(xué)生運(yùn)用不同音色表示西風(fēng)的話不同形象和性格。 二、 說教法： 本課我綜合使用創(chuàng)設(shè)情景法、歌曲接龍游戲法等教法與多媒體課件相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，同時充分利用生動形象的教學(xué)語言，使之貫穿于整個教學(xué)過程中，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性 ，使整個教學(xué)活動成為師生之間不斷進(jìn)行思維交流與心靈溝通的過程。 三、 說學(xué)法： 體驗(yàn)感知法：通過體驗(yàn)歌詞中西風(fēng)說的話，了解初秋的特征，景物的變化。
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