20xx春蘇少版音樂四下第三單元西風(fēng)的話word教案(參考版)
2024-12-02 10:08本頁面
【正文】 黃自老師通過歌曲來表現(xiàn)了深秋深邃悠遠(yuǎn)，余味無窮甚至帶點(diǎn)淡淡憂傷的意境。把歌曲表現(xiàn)的情感表現(xiàn)的很準(zhǔn)確、很生動(dòng)，充分表達(dá)了自己感受。 這一環(huán)節(jié)我放手給學(xué)生展示的空間，學(xué)生興趣很高，積極投入音樂實(shí)踐中，課堂氣氛熱烈而又愉快。各小組練習(xí)，師巡回指導(dǎo)。分組表現(xiàn)，互相提醒并糾正。在這一環(huán)節(jié)中，我運(yùn)用了靈活的教學(xué)方法，如師生接龍唱、自己指出難點(diǎn)學(xué)生之間共同幫助解決以及自己評(píng)價(jià)找出最合適的演唱方法等形式，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)，在歌曲情感處理 上，體現(xiàn)了新課程的理念 —— 注重學(xué)生對(duì)音樂的理解與感受，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的表現(xiàn)力，讓學(xué)生通過自己對(duì)歌曲內(nèi)容及情感的感受用合適的音色、速度、節(jié)奏、 力度、表情、動(dòng)作及打擊樂伴奏等來生動(dòng)的表現(xiàn)，并通過音樂實(shí)踐來評(píng)價(jià)是否準(zhǔn)確，使學(xué)生積極參與其中，在愉快的實(shí)踐中獲取音樂知識(shí)，提高音樂技能，掌握歌曲的演唱方法。使學(xué)生的音樂技能真的得到提高。在這一環(huán)節(jié)中我采用了對(duì)比感受的方法，在學(xué)生互相幫助共同學(xué)會(huì)歌詞后，讓學(xué)生根據(jù)歌詞所表現(xiàn)的情景，通過自己的感受，體現(xiàn)出每段歌詞表現(xiàn)的不同情感，使學(xué)生能更加深刻的理解歌曲的特殊時(shí)期的特殊情感。 （二）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課： 通過欣賞 秋天景色圖片 ，思考秋天 是一個(gè)怎樣的季節(jié) ？ （ 三）學(xué)唱《西風(fēng)的話》 ,我把它分為五步來進(jìn)行： 第 1步，聽中議 ：以歌曲音樂為背景，利用多媒體手段，播放著 秋季的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1