【總結(jié)】蟬虞世南簡(jiǎn)介正音探究拓展作業(yè)作者簡(jiǎn)介?虞世南(558-638),唐初書(shū)法家、文學(xué)家。字伯施,越州余姚(今屬浙江)人。官至秘書(shū)監(jiān),封永興縣子。人稱(chēng)虞永興。能文辭,工書(shū)法,親承王羲之七代孫僧智永傳授,繼承了二王(王羲之、王獻(xiàn)之)的書(shū)法傳統(tǒng),外柔內(nèi)剛,筆致圓融遒麗,與歐陽(yáng)修、褚遂良、薛稷并稱(chēng)為唐初四大書(shū)法家。
2024-12-07 13:21
【總結(jié)】口語(yǔ)交際勸告教案教學(xué)目標(biāo):掌握勸告的幾種方法,并運(yùn)用到平時(shí)的口語(yǔ)交際中。重點(diǎn)難點(diǎn):如何勸告,勸告的技巧教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課人際交往中,勸告是一種常見(jiàn)的口語(yǔ)交際形式,它是一種由心理置換到心理相容的說(shuō)服過(guò)程。勸告要講究一定的技巧,方能達(dá)到明辨是非、告之以理、導(dǎo)之以行的
2024-11-19 13:33
【總結(jié)】第二單元檢測(cè)題時(shí)間:120分鐘滿(mǎn)分:120分一、積累與運(yùn)用(25分)1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(D)(2分)A.哽.(ɡěnɡ)住亙.(hèng)古田壟.(lǒnɡ)污穢.(huì)B.哺.(pǔ)育懲.(chénɡ)罰懊.(ào
2024-11-14 23:39
【總結(jié)】課題題破山寺后禪院課型欣賞課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能揣摩有關(guān)詩(shī)句的含義。2.反復(fù)誦讀,能體會(huì)詩(shī)中蘊(yùn)含的情感。3.能背誦這首古詩(shī)。課前預(yù)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法:1.激情吟讀,整體感知。2.細(xì)心品讀,深化感知。3.
2024-11-19 00:28
【總結(jié)】《題破山寺后禪院》同步練習(xí)《題破山寺后禪院》【唐】常建清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性,潭影空人心。萬(wàn)籟此俱寂,但余鐘磬音。1.這首詩(shī)著眼于表現(xiàn)禪寺后院幽靜、寂靜()的環(huán)境,第五六句主要表現(xiàn)了作者歡悅()的心境,主要運(yùn)用了以動(dòng)寫(xiě)靜的手法。2.末聯(lián)
2024-11-28 17:09
【總結(jié)】七子之歌聞一多聞一多(1899—1946)原名聞家驊,號(hào)友三,生于湖北浠水。1922年赴美國(guó)留學(xué),同期開(kāi)始詩(shī)歌創(chuàng)作,1923年出版詩(shī)集《紅燭》。1925年回國(guó),1928年參加新月社,參與創(chuàng)辦《新月》雜志。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間任西南聯(lián)大教授??谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利后堅(jiān)決反對(duì)內(nèi)戰(zhàn),1946年7月15日,在李公仆先生追
2024-12-07 13:42
【總結(jié)】何其芳簡(jiǎn)介:開(kāi)始創(chuàng)作新詩(shī)。1938年,他參加了革命工作,這時(shí)期他所寫(xiě)的詩(shī)注重對(duì)青年人的鼓舞,本篇“生活是多么廣闊”就是其中一篇。何其芳(1912年—1977年)中國(guó)著名詩(shī)人,散文家,文學(xué)評(píng)論家,“紅學(xué)”理論家。四川萬(wàn)縣(現(xiàn)重慶萬(wàn)州)人。北京大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè),是“漢園三詩(shī)人”之一。著作主要有:散文集《畫(huà)夢(mèng)錄》
2024-12-11 03:01
【總結(jié)】《記事寫(xiě)人線(xiàn)索清楚》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能:引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到共識(shí):記事寫(xiě)人線(xiàn)索清楚;過(guò)程與方法:引導(dǎo)學(xué)生走出作文框框,拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)視野;情感態(tài)度與價(jià)值觀:將事情寫(xiě)得條理清楚,文脈貫通【重點(diǎn)難點(diǎn)】通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)寫(xiě)作訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移?!緦?dǎo)學(xué)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí):學(xué)生學(xué)習(xí)課本P81的寫(xiě)作《記事寫(xiě)人線(xiàn)索清楚》思考:
【總結(jié)】寫(xiě)作記事寫(xiě)人線(xiàn)索清楚教學(xué)設(shè)計(jì)寫(xiě)作目標(biāo)寫(xiě)一篇記事寫(xiě)人的文章,能用一根線(xiàn)索貫穿文中的材料,使文章中心明確,條理清楚,文脈貫通。教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入同學(xué)們見(jiàn)過(guò)珍珠項(xiàng)鏈嗎?那一顆顆晶瑩剔透的珍珠是靠什么貫穿起來(lái)的?靠的是線(xiàn)索;“慈母手中線(xiàn),游子身上衣?!庇巫由砩系囊路质强渴裁催B綴起來(lái)的?靠的是線(xiàn)索;我
【總結(jié)】寫(xiě)消息教案[教學(xué)目標(biāo)]1、學(xué)習(xí)消息的基本特點(diǎn)。2、掌握消息的要素和結(jié)構(gòu),嘗試進(jìn)行消息寫(xiě)作。[教學(xué)重點(diǎn)]用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言準(zhǔn)確地報(bào)道真實(shí)事件。[教學(xué)難點(diǎn)]消息的寫(xiě)法。[教學(xué)方法]運(yùn)用示例法和討論法。[教學(xué)課時(shí)]1課時(shí)一、激趣導(dǎo)入日前,中央電視臺(tái)科教頻道“20
2024-11-28 12:43
【總結(jié)】崔顥黃鶴樓唐--崔顥昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。(七言律詩(shī))黃鶴樓,屹立在武漢市長(zhǎng)江大橋武昌橋頭的黃鶴磯上。始建于三國(guó)吳黃武二年(公元223年)。它背靠蛇山,俯瞰長(zhǎng)江,奇姿雕甍,重檐翼舒,氣
【總結(jié)】使至塞上按劃定的節(jié)奏齊讀單車(chē)/欲/問(wèn)邊,屬?lài)?guó)/過(guò)/居延。征蓬/出/漢塞,歸雁/入/胡天。大漠/孤煙/直,長(zhǎng)河/落日/圓。蕭關(guān)/逢/候騎,都護(hù)/在/燕然。單車(chē)/欲/問(wèn)邊,屬?lài)?guó)/過(guò)/居延。征蓬/出/漢塞,歸雁/入/胡天。大漠/孤煙/直,長(zhǎng)河/落日
2024-12-08 03:26
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1,了解相關(guān)的文學(xué)常識(shí),重溫詩(shī)歌的賞析方法鑒賞技巧。?2,在熟讀的基礎(chǔ)上借助課下注釋理解詩(shī)歌的主要內(nèi)容。?3,重點(diǎn)賞析詩(shī)歌的名句,結(jié)合詩(shī)人所處的時(shí)代背景和生活經(jīng)歷,體會(huì)詩(shī)歌的思想感情。?4,欣賞詩(shī)歌的藝術(shù)特色,體會(huì)詩(shī)的平淡質(zhì)樸的語(yǔ)言。學(xué)法指導(dǎo)?1,詩(shī)歌的學(xué)習(xí)以讀為主,在熟讀的基礎(chǔ)上背誦,讀準(zhǔn)字音,
2024-11-26 18:56
【總結(jié)】使至塞上王維字摩詰,原籍太原祁(今山西祁縣境)人。后遷居蒲州(今山西永濟(jì)),遂為河?xùn)|人。開(kāi)元進(jìn)士,官至尚書(shū)右丞,故人稱(chēng)“王右丞”。王詩(shī)語(yǔ)言清新凝煉,樸素中見(jiàn)華采。王維(701-761)唐代杰出畫(huà)家、詩(shī)人。使至塞上王維單車(chē)欲問(wèn)邊,屬?lài)?guó)過(guò)居延。
【總結(jié)】專(zhuān)題《荷》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、欣賞荷花的美,了解荷的有關(guān)知識(shí)。2、學(xué)習(xí)詠荷詩(shī)文,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感知能力、想象能力、欣賞能力和對(duì)其文化的領(lǐng)悟能力。(重點(diǎn))3、引導(dǎo)學(xué)生建立正確的情感價(jià)值觀。二、教學(xué)方法:探究法、小組合作學(xué)習(xí)法三、教學(xué)步驟:(一)導(dǎo)入:出示謎語(yǔ):“一個(gè)小姑娘,坐在水中央。身穿粉紅衫,坐在綠船上?!保ù蛞恢?/span>
2024-11-19 13:37