【總結(jié)】探索規(guī)律第一課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（西南師大版）四年級（下）第26頁例1，課堂活動(dòng)第1題和練習(xí)六第1～3題。【教學(xué)目標(biāo)】1．經(jīng)歷探索尋找因數(shù)與積的變化規(guī)律的過程，理解因數(shù)與積的變化規(guī)律。2．能利用探索出的因數(shù)與積的變化規(guī)律進(jìn)行判斷。3．學(xué)習(xí)掌握探索規(guī)律的方法，發(fā)展學(xué)生探究與發(fā)現(xiàn)的能力。【
2024-11-28 03:19
【總結(jié)】探索規(guī)律教學(xué)內(nèi)容：教材第（28頁-29頁）練習(xí)六教學(xué)目標(biāo)：1．進(jìn)一步體會(huì)積變化規(guī)律，并能用積變化規(guī)律解決一些實(shí)際問題。2．加深對乘法運(yùn)算律的理解，能恰當(dāng)應(yīng)用乘法運(yùn)算律進(jìn)行簡便計(jì)算。教學(xué)過程：一﹑知識(shí)積累自測：1．獨(dú)立完成后再小組交流。（1）商不變規(guī)律。（
2024-11-28 09:44
【總結(jié)】小數(shù)的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書書（西南師大版）四年級（下）第133~136頁，整理全冊書的學(xué)習(xí)內(nèi)容及練習(xí)二十八相應(yīng)的問題。教學(xué)要求1覺整理與復(fù)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣；在整理與復(fù)習(xí)中進(jìn)一步增強(qiáng)克服困難的信心，獲得成功的體驗(yàn)。2出小數(shù)的近似數(shù)并能在生活中應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)1。23教學(xué)難點(diǎn)
2024-11-28 17:03
【總結(jié)】探索規(guī)律教學(xué)目標(biāo)結(jié)合平行四邊形和梯形的圖形特征，探索給定事物中隱含的規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括以及空間想象等能力，滲透對應(yīng)、函數(shù)等現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想的教育。教學(xué)重點(diǎn)在操作中理解平行四邊形的高。教學(xué)難點(diǎn)在操作中理解平行四邊形的高。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)引入教師：我們認(rèn)識(shí)了很多的圖形，今天我們就
2024-11-28 09:43
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容：教材第（76頁）例3及相關(guān)習(xí)題、《小數(shù)大小的比較》教學(xué)目標(biāo)：1．通過具體的例子，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)比較小數(shù)的大小，加深對小數(shù)意義的理解。2．培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。教學(xué)過程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：1．填空：（1）里有(）個(gè)，里有(）個(gè)0。01（2）里有
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容：教材第（75-76頁）例1及相關(guān)習(xí)題教學(xué)目標(biāo)：1．在比較、歸納活動(dòng)中，理解小數(shù)的性質(zhì)，會(huì)用小數(shù)的性質(zhì)化簡或改寫小數(shù)。2．培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行正確判斷的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：理解小數(shù)的性質(zhì)。教學(xué)過程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：故事書的定價(jià)是5元1角，小方寫作元，小雨寫作
2024-11-28 09:45
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（西南師大版）四年級（下）第75頁例1、第76頁例2，課堂活動(dòng)第1，2題及練習(xí)十五第1~4題。教學(xué)目標(biāo)123教學(xué)重點(diǎn)結(jié)合具體材料理解小數(shù)的性質(zhì)，會(huì)改寫小數(shù)。教學(xué)重、難點(diǎn)運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)，把整數(shù)改寫成小數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備方格
2024-11-28 12:40
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．進(jìn)一步理解小數(shù)的性質(zhì)。2．會(huì)比較小數(shù)的大小。3．進(jìn)一步體會(huì)小數(shù)在生活中的作用。教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)一步理解小數(shù)的性質(zhì)。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)舊知我們學(xué)了4年的數(shù)學(xué)，你會(huì)比較整數(shù)的大小嗎？請說說整數(shù)大小比較的方法。學(xué)生回憶說說整
【總結(jié)】小數(shù)的意義第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小數(shù)及小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。2．會(huì)讀、寫小數(shù)。3．進(jìn)一步體會(huì)小數(shù)在日常生活中的作用。教學(xué)重點(diǎn)1．進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小數(shù)及小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。2．會(huì)讀、寫小數(shù)。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)引入1．師：在上節(jié)課我們
【總結(jié)】小探究教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1．使學(xué)生理解1之間的進(jìn)率是10。2．使學(xué)生理解1+，也即1+1/10。過程與方法：通過討論，再一次加深對、、，加強(qiáng)學(xué)生十進(jìn)制的觀念。情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入階段：1．用小數(shù)表示數(shù)射線中的分?jǐn)?shù)（p18/2）我們
2024-11-28 12:54
【總結(jié)】四則混合運(yùn)算第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．經(jīng)歷探索四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的過程，理解括號(hào)在四則混合運(yùn)算中的作用，理解四則混合運(yùn)算與一步計(jì)算之間的聯(lián)系和區(qū)別。2．掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確進(jìn)行三步計(jì)算的混合運(yùn)算。培養(yǎng)計(jì)算能力和運(yùn)用四則混合運(yùn)算解決實(shí)際問題的能力。3．感受四則混合運(yùn)
2024-11-28 09:46
【總結(jié)】等式（一）教學(xué)內(nèi)容教科書第89頁例1。教學(xué)目標(biāo)，說出等式的意義。。，并能與同學(xué)進(jìn)行交流。，感受祖國建設(shè)的偉大成就，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)重、難點(diǎn)。。教具準(zhǔn)備“西氣東輸”工程相關(guān)的資料。。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引出新課師：六一兒童節(jié)又快到了。云嶺小學(xué)
【總結(jié)】小數(shù)加減混合運(yùn)算第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．能根據(jù)創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)實(shí)生活情景，靈活地用小數(shù)的相關(guān)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)，同時(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2．學(xué)會(huì)小數(shù)加減混合運(yùn)算的計(jì)算，能按運(yùn)算順序正確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)小數(shù)加減混合運(yùn)算的計(jì)算，能按運(yùn)算順序正確進(jìn)行計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)靈活地用小數(shù)的相關(guān)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題教學(xué)過程教
【總結(jié)】求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生能根據(jù)要求正確地運(yùn)用“四舍五入法”求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。，理解求得一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)時(shí)，小數(shù)末尾的“0”不能去掉。。教學(xué)重點(diǎn)：掌握用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：求小數(shù)的近似數(shù)時(shí)，小數(shù)末尾的“0”不能去掉的理解教學(xué)過程：一
【總結(jié)】生活中的小數(shù)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．初步感受生活中的小數(shù)。2．理解掌握復(fù)名數(shù)互化方法。3．能按要求正確互化整數(shù)與小數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)理解掌握復(fù)名數(shù)互化方法。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)情境引入導(dǎo)入新知1．師：同學(xué)們
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