【總結(jié)】7C中小學(xué)課件詞五首7C中小學(xué)課件詞:興起于唐,盛行于宋。詞最初稱為“曲詞”或“曲子詞”,是配音樂(lè)的。后來(lái)詞也跟樂(lè)府一樣逐漸跟音樂(lè)分離了,成為詩(shī)的別體,所以有人把詞稱為“詩(shī)余”。詞,因句式不齊,又稱長(zhǎng)短句。一首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、段數(shù)、韻律、平仄,都有固定的格式,這就是詞譜,詞人依照詞譜填詞,詞譜的
2024-12-07 13:15
【總結(jié)】導(dǎo)入新課?聆聽(tīng)文人墨客的心聲,無(wú)疑是對(duì)我們精神的一次洗禮。其實(shí),一路走來(lái),面對(duì)人生,誰(shuí)沒(méi)有話想說(shuō),誰(shuí)沒(méi)有心聲想要表達(dá)?今天,就讓我們一起走進(jìn)《心聲》,去聽(tīng)聽(tīng)主人公李京京的心聲吧!黃蓓佳學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解小說(shuō)《心聲》的主要內(nèi)容,抓住文章的主要情節(jié),分析人物形象;?2、
2024-12-08 03:20
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件第三單元11故鄉(xiāng)7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件1.認(rèn)識(shí)《故鄉(xiāng)》所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和作者所要表達(dá)的思想主題。2.學(xué)習(xí)本文運(yùn)用描寫(xiě)、對(duì)比等多種手法塑造人物形象的技巧。3.體會(huì)作者對(duì)故鄉(xiāng)的深情。7C中小學(xué)課件故鄉(xiāng)是魯迅于1921年寫(xiě)的一篇小說(shuō)。故事發(fā)生在日漸沒(méi)落的舊中國(guó)的農(nóng)村,作者
2024-12-08 05:06
【總結(jié)】英語(yǔ)八年級(jí)上Unit1Whenwasheborn單元教案教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)備課時(shí)間3月2日上課時(shí)間3月9號(hào)第一節(jié)第三節(jié)課題Un
2024-11-19 12:43
【總結(jié)】課題課時(shí)2累計(jì)課型新授課授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo):積累文言知識(shí),包括重要的實(shí)詞、虛詞和句式;了解古詩(shī)修辭用語(yǔ)的特點(diǎn);從整體上把握詩(shī)歌內(nèi)容,準(zhǔn)確、完整地復(fù)述課文,提高概括能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。過(guò)程與方法目標(biāo):結(jié)合語(yǔ)境理解詩(shī)中意象,體會(huì)詩(shī)中心理描寫(xiě)結(jié)人物塑造的作用;學(xué)習(xí)本文敘事詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作
2024-11-28 09:07
【總結(jié)】《楊修之死》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合注釋掌握文中的一些文言詞語(yǔ)。2.學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上能簡(jiǎn)單地復(fù)述課文.3.培養(yǎng)學(xué)生能在了解文中的故事情節(jié)的基礎(chǔ)上歸納人物性格的能力。4.在探究楊修之死的原因過(guò)程中來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn):1.分析楊修和曹操這兩個(gè)人物的性格特點(diǎn)。2.探討楊修之死的原因。
2024-11-28 09:10
【總結(jié)】菱角中學(xué)九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文師生共用講學(xué)稿教學(xué)內(nèi)容:21、愚公移山課型:新授主筆人:尹柳青審核:周學(xué)軍一、教學(xué)目標(biāo)了解《列子》及其作者,能讀準(zhǔn)“仞、畚、孀、齔、厝、隴”等字。學(xué)會(huì)辨認(rèn)一詞多義和通假字,能口述故事,流暢翻譯全文,能概括寓意。感受愚公移山的精神以及愚公形象的現(xiàn)實(shí)意義。四、課時(shí)安排
【總結(jié)】悼念瑪麗·居里——愛(ài)因斯坦一、說(shuō)教材二、說(shuō)學(xué)生本課選自初中《語(yǔ)文》蘇教版八年級(jí)下冊(cè)自由讀寫(xiě)單元。本課將著重了解演講這一文體,先復(fù)習(xí)閱讀方法,再深入學(xué)習(xí)本課嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)與誠(chéng)摯感情,從而掌握怎樣演講與寫(xiě)作。(教學(xué)時(shí)間為一課時(shí))上一
2024-12-01 00:28
【總結(jié)】導(dǎo)入新課?同學(xué)們,以累累巨著在俄國(guó)文壇馳騁了近六十年的文學(xué)大師托爾斯泰,因其真實(shí)深刻地再現(xiàn)了俄國(guó)社會(huì)生活而被列寧譽(yù)為“俄國(guó)革命的鏡子”。《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜?卡列尼娜》《復(fù)活》則是代表他藝術(shù)高峰的三部長(zhǎng)篇小說(shuō)。列夫·托爾斯泰是世界文豪,他長(zhǎng)相平平,卻有一雙銳利異常,能夠洞察世事的眼睛?,F(xiàn)在,就讓我們跟隨作者,去凝視托爾斯泰的
2024-12-14 22:54
【總結(jié)】一、動(dòng)能授課人學(xué)科物理課型新授時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)1、知道物體的動(dòng)能2、能舉出物體具有動(dòng)能的實(shí)例3、能簡(jiǎn)單解釋生活中的動(dòng)能過(guò)程與方法目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力2、經(jīng)歷影響動(dòng)能大小
2024-11-28 12:37
【總結(jié)】《悼念瑪麗·居里》教案 《悼念瑪麗·居里》教案1學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)居里夫人的高貴品質(zhì)及人格力量,能體會(huì)愛(ài)因斯坦真摯的感情。 2、能運(yùn)用加批注、作摘錄、寫(xiě)心得等閱讀方法進(jìn)行自由閱...
2024-12-06 01:00
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件復(fù)習(xí)鞏固?1、李清照在《武陵春》中用“載不動(dòng)許多愁”說(shuō)盡了“愁”之沉重。?2、《武陵春》最后兩句歷來(lái)為人稱道,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。?這兩句詞把看不見(jiàn)摸不著的愁緒,比作可用小船來(lái)承載的具體東西,形象地寫(xiě)出了內(nèi)心哀愁的沉重。7C中小學(xué)課件范仲淹漁家傲秋思7C中小學(xué)課件
【總結(jié)】第3課《我的第一本書(shū)》教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)目標(biāo)]1、熟讀全文,簡(jiǎn)要復(fù)述故事內(nèi)容;2、自主閱讀,合作學(xué)習(xí),進(jìn)一步體會(huì)文中獨(dú)特的思想內(nèi)涵和情感蘊(yùn)含;3、品味重點(diǎn)語(yǔ)句,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。[教學(xué)重點(diǎn)]1、學(xué)會(huì)復(fù)述課文內(nèi)容;2、自主閱讀、合作學(xué)習(xí),進(jìn)一步體會(huì)文中獨(dú)特的思想內(nèi)涵和情感蘊(yùn)含。[教學(xué)難點(diǎn)]品味重點(diǎn)
2024-11-28 09:08
【總結(jié)】悼念瑪麗·居里教學(xué)目標(biāo):1、理解課文以凝練的語(yǔ)言表達(dá)深刻思想的特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)居里夫人熱忱、頑強(qiáng)、獻(xiàn)身科學(xué)的崇高品質(zhì)。3、理解文章新穎脫俗,深刻高遠(yuǎn)而發(fā)人深思的立意。居里夫人即瑪麗?居里,是一位原籍為波蘭的法國(guó)科學(xué)家。她與她的丈夫皮埃爾居里都是放射性元素的早期研究者,他們發(fā)現(xiàn)
2024-11-19 05:10
【總結(jié)】第八課公共生活法律護(hù)衛(wèi)第一框社會(huì)公共生活的安全保障一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):了解什么是公共安全,公共安全的重要性,知道保障社會(huì)公共安全的機(jī)構(gòu)及作用。2.過(guò)程、方法與能力:通過(guò)學(xué)生探究、課內(nèi)交流、案例分析等方法,初步培養(yǎng)合作、交流、分析問(wèn)題的能力。3.情感、態(tài)度與價(jià)值
2024-11-28 03:52