7優(yōu)秀校長管理經(jīng)驗介紹(編輯修改稿)
2025-09-26 13:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 慰。當教師與校長發(fā)生矛盾時，校長要有“腹中天地寬，常有度人船”的容人之量，要設身處地地體會對方的心情，同情對方的處境，即換位思考。只有這樣，才能理解對方，與對方產(chǎn)生共鳴，平等地交換意見分析雙方觀點的異同，找出矛盾糾紛的癥結(jié)。群眾利益無小事，解決矛盾糾紛是校長的職責。要以滿腔熱情去貼近群眾，幫他們化解矛盾，這樣才能贏得大家的尊重，推動學校工作的開展。 任人為賢，人盡其才。管理說到底就是用人。用人，應該用其之長，避其之短，讓人有安全感有長進的機會和實現(xiàn)自我價值的舞臺空間。一個領導者要以平靜、健康的心態(tài)對待“用人”不站在個人的角度去考慮得失，處處以是否對工作有利來“用人”多琢磨事，少琢磨人。就能在工作中發(fā)揮出最大的潛力，工作中充滿真誠、團結(jié)、和諧、寬松和奮進的氣氛。 讓教師有長進的機會、有舞臺，就是在工作分擔上，誰有什么長處就給安排什么活動。如承擔觀摩課、示范課、主持節(jié)目、專題講座、演講、指導藝術、體育活動等，給他們創(chuàng)設一個有競爭、有壓力、有長進的空間和土壤，滿足教師實現(xiàn)抱負的需要。 總之，校長在做事、為人等方面，若能體現(xiàn)出良好的素質(zhì)和人格魅力，就能取得教師的信任，贏得民心，給成功的管理打下良好的基礎。 三、根據(jù)自己的管理風格，創(chuàng)建行之有效的管理模式 我的做事原則是黑白分明，有頭有尾，作風是雷厲風行，在多年來的學校管理實踐中，摸索并采用決策科學化、管理制度化、工作程序化、作風民主化的管理模式。 決策科學化 校長科學、有效的決策是符合學校實際的、令人滿意的決策因此校長在決策時應注意下列幾點：一是要準確地把握學校環(huán)境，學校環(huán)境包括內(nèi)部和
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