【總結(jié)】《十幾加幾(不進(jìn)位)、十幾減幾(不退位)的加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)新湖中心小學(xué)袁淑敏【教學(xué)內(nèi)容】小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)(青島版),20以內(nèi)十幾加幾不進(jìn)位加法與十幾減幾不退位減法80—81頁?!窘滩姆治觥渴畮准訋祝ú贿M(jìn)位)和十幾減幾(不退位)的加減法是在熟練口算10以內(nèi)加減法和認(rèn)識(shí)11——20各數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是后面學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法的基礎(chǔ)。因此,指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索
2024-08-14 02:48
【總結(jié)】海鷗回來了十幾減幾的練習(xí)課教學(xué)目標(biāo):1.復(fù)習(xí)鞏固十幾減幾的知識(shí)。2.通過練習(xí)提高學(xué)生合作能力、操作觀察能力。3.能夠熟練正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)過程:一、擺一擺1.先擺小棒,再計(jì)算。(1)師生一起擺小棒。先擺16根,再從中去掉5根。(2)學(xué)生說說怎么去掉的?(3
2024-11-19 23:44
【總結(jié)】20以內(nèi)的退位減法十幾減9一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新知問題:1.在圖中你都看到了什么?2.圖中一共有多少條金魚?你是怎么知道的?3.6+7得多少?你是怎么算的?一共有多少條金魚?二、學(xué)習(xí)新知,自主探究問題:1.從圖中你都知道了什么?能到前面邊指邊說嗎?2.要求的問題是什么?3.你能列
2024-11-29 09:33
【總結(jié)】十幾減8、7、6練習(xí)新人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)12-7=11-8=13-6=15-7=18-9=16-7=7+5=17-8=14-6=8+9=11-6=15-9=53789912981757-7=8-9
2024-11-29 12:03
【總結(jié)】十幾減幾蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),經(jīng)歷搜集信息的過程,能發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學(xué)問題。2.能憑借已有的經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手操作、交流等手段,自己得出計(jì)算十幾減幾的各種方法,經(jīng)歷十幾減幾退位減法的思維過程。我想買8個(gè)蘋果送給小丸子我一共有14個(gè)蘋果,賣給你8個(gè)。14-8=6158
2024-12-04 22:43
【總結(jié)】第單元第課時(shí)課題:整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)目的:1、理解和掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法,能正確進(jìn)行口算。2、培養(yǎng)學(xué)生的心算能力,仔細(xì)審題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過小組的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主探索,合作交流能力。重點(diǎn)難點(diǎn):理解以十為計(jì)數(shù)單位進(jìn)行整十?dāng)?shù)加減計(jì)算的思維過程。引導(dǎo)學(xué)生用較完善的語言表述整十?dāng)?shù)加減的思維過程
2024-11-28 18:08
【總結(jié)】十幾減6、5、4、3、2練習(xí)桃樹和梨樹一共有15棵。(1)桃樹有6棵,梨樹有多少棵?(2)梨樹有9棵,桃樹有多少棵?做作業(yè)時(shí)要保持“三個(gè)一”
2024-12-05 01:58
【總結(jié)】第一篇:《20以內(nèi)的退位減法》十幾減幾教學(xué)設(shè)計(jì)三 教學(xué)內(nèi)容:教科書第16頁例2和做一做,第17頁練習(xí)三的第5~8題。 教學(xué)目的:使學(xué)生脫離直觀直接用想加算減的方法計(jì)算十幾減6的題,培養(yǎng)學(xué)生的抽象思...
2024-10-29 09:12
【總結(jié)】海鷗回來了十幾減幾不退位減教學(xué)目的:1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境,學(xué)會(huì)計(jì)算十幾減幾不退位減算式。2.培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)感和估計(jì)的意識(shí)。3.使學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)用不同的方法解決問題的習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上,樹立優(yōu)化思想。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新課師:“同學(xué)們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了加法,你能看圖提出減法問題嗎?”(原來有幾只海
2024-12-04 23:51
【總結(jié)】第一篇:2017蘇教版一年級(jí)下冊(cè)《十幾減幾》 (蘇教版)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)十幾減幾 教學(xué)內(nèi)容: 十幾減幾的退位減法。(課本第9~10頁的內(nèi)容)教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)與技能:使學(xué)生掌握十幾減幾的計(jì)...
2024-10-29 13:02
【總結(jié)】第一篇:十幾減九的退位減法 第二單元20以內(nèi)的退位減法 第1課時(shí)十幾減9 教學(xué)內(nèi)容分析:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材一年級(jí)下冊(cè)第10頁。例1借助直觀的游樂園創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生能根據(jù)圖列出算式,并交流討...
2024-10-29 02:03
【總結(jié)】第一篇:十幾減7、6的退位減法教案 《十幾減7、6的退位減法》教案 一、復(fù)習(xí)鋪墊:比一比誰算得又對(duì)又快。挑選幾題說說思考過程。 二、探究新知; 1、情境引入: 同學(xué)們,春天到了,校園的一角孩...
2024-11-04 01:36
【總結(jié)】第一篇:十幾減九退位減法 《十幾減9的退位減法》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)分析 1、在具體情境中,進(jìn)一步鞏固減法的意義。理解十幾減9的算理同時(shí)掌握其算法。 2、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),發(fā)展學(xué)生的思...
2024-10-29 01:47
【總結(jié)】喂海鷗——十幾加幾(不進(jìn)位)十幾減幾(不退位)12+3=十個(gè)1512+3=15(只)3+12=15(只)17-4=?17-4=13(桶)2+3=16-5=511加數(shù)和加數(shù)?2是()被減數(shù)是(
2024-11-29 12:26
【總結(jié)】第單元第課時(shí)課題:練習(xí)課教學(xué)目的:通過練習(xí),對(duì)于前面學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行鞏固,培養(yǎng)學(xué)生能用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題重點(diǎn)難點(diǎn):教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)過程一、聽算。14-516-913-412-811-615
2024-11-28 04:31