6香小分析檢查報告(編輯修改稿)
2025-09-26 13:41 本頁面
【文章內容簡介】 藝術品位、三樓發(fā)現(xiàn)與探索墻注重學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。為了方便學生閱覽圖書，我們充分利用現(xiàn)有空間，將每個樓梯間改造成了讀書吧，安置了方便坐椅，中廳的書吧還設計成了孩子們喜聞樂見的海底世界；窗臺小植被都是孩子們從家中帶來的，配以植被介紹，不僅體現(xiàn)了綠色生態(tài)校園文化的主人翁地位，也讓更多的同學從中了解到更多的植物，增長知識；三樓窗臺都是孩子們自己動手利用廢舊物品制作的小制作，不僅鍛煉了孩子們的動手能力，更為孩子們搭建了展示的平臺。 ⑸在細微工作中摸索求新。 每周的周工作計劃是教師工作的明細表，我們在此基礎上，加入了溫馨的祝福與提示，既能成為教師工作的座右銘，又可成為教師調節(jié)身心的一劑良方。我們一改過去每學期對教師進行工作總結的做法，嘗試推行了德育月簡報制度，每月通過月簡報小結一個月的工作，調動了教師工作的積極性，同時也大大促進了學校教育質量的提高。 （二）形成的共識： 通過學習實踐，我校全體黨員干部形成如下共識。學校是人精神生命成長的家園，學校辦學就是為了讓人朝著向善、向美的方向轉化，在這個轉化過程中，教育應該起著潤物細無聲的作用，看似無痕，但是有痕。那么，學校發(fā)展主要是指學生與教師通過學?；顒哟偈蛊鋬仍诤椭C的發(fā)展，所謂用科學發(fā)展觀指導學校發(fā)展，也就是用科學發(fā)展觀指導教師與學生的發(fā)展，用更直白的話說就是用科學的、理性的觀念思考我們的工作，結合教師與學生現(xiàn)實生活的體驗、成長的背景及人的發(fā)展規(guī)律進行學校管理與教育教學工作，讓教師的發(fā)展真正體現(xiàn)在能智慧的為學生服務的過程中，讓學生的發(fā)展真正體現(xiàn)在教師的悉心關注與指導下慢慢的長大，把潛在發(fā)展變成現(xiàn)實發(fā)展。 二、影響和制約科學發(fā)展觀存在的突出問題和原因分析 （一）存在的突出問題 在前階段開展學習、調研的基礎上，結合學校貫徹落實科學發(fā)展觀的實施方案，班子成員進行了認真的查找和梳理，在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題有以下幾個方面： ①在解放思想，創(chuàng)新意識方面。班子的思想還不夠解放，還缺乏創(chuàng)新意識，工作中還缺少靈活應變的方法和創(chuàng)新的措施，在教育工作如何適應科學發(fā)展要求、適應新形勢發(fā)展要求方面存在一定差距。 ②在青年教師的培養(yǎng)方面。青年教師的專業(yè)素質修養(yǎng)直接影響了學校的長遠發(fā)展，在工作中，青年教師還不能跟緊學校的發(fā)展步伐，出現(xiàn)了滯后的現(xiàn)象，青年教師的專業(yè)素質修養(yǎng)急待提高。 ③在骨干教師的培養(yǎng)方面。骨干教師在學校工作中發(fā)揮著引領作用，骨干教師作用的發(fā)揮，影響著學校教育教學質量的提升，我校的骨干教師還不能完全發(fā)揮其引領作用，還需要進一步向名師學習，以提高自己的專業(yè)素質。 ④在校園文化建設方面。隨著校長大會的召開和現(xiàn)代化學校的建設，我校的校園文化建設有了一個明顯的提高，但是，校園文化建設是一個長期的工程，還需要我們在今后的工作中不斷地改進不斷地完善。 ⑤在教科研方面。幾年來，我校結合學校辦學特色、根據新的教育背景和新的社會經濟發(fā)展需求，我們認為學校文化建設不僅在于美化環(huán)境，更重要的是構筑一個博大的精神家園，積淀文化底蘊，突出人文熏陶，陶冶學生的情操，立足文化品牌，注重全面發(fā)展。學校一直在實施“學校綠色生態(tài)文化建
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1