20xx春西師大版數(shù)學(xué)一下72退位減法word教案3(編輯修改稿)
2025-01-03 03:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的 2去減 6時(shí)不夠減。 教師：是呀，不夠減時(shí)該怎么辦呢？讓我們還是借助小棒來(lái)幫助我們思考吧！ 要求學(xué)生先擺出 32（即 3捆零 2根），然后同桌商量著從中減去 6根。 讓學(xué)生自己動(dòng)腦筋去想，教師不加任何提示，以充分體現(xiàn) “ 放手 ” 。教師注意行間巡視，注意發(fā)現(xiàn)不同的擺法，最后全班匯報(bào)。 教師：從 32根小棒中減去 6根小棒后還剩下多少根小棒？ 學(xué)生：還剩下 26根。 教師追問(wèn)：你是怎么做的？ 引導(dǎo)學(xué)生回答： 2 根小棒減 6 根小棒不夠減，可以打開(kāi)其中的一捆小棒，這樣就有 12根零的小棒了，用 12根小棒減去 6根小棒還剩 6根小棒，和剛才剩下的 2捆小棒合起來(lái)，還剩 26根小棒。 多媒體課件隨學(xué)生回答一一演示 。 教師：是呀，在遇到個(gè)位上的數(shù)相減不夠減時(shí)，我們要拿打開(kāi)一捆小棒，打開(kāi)的這一捆小棒由原來(lái)的 1個(gè)十變成了現(xiàn)在的 10個(gè)一，這叫做個(gè)位上的數(shù)不夠減，在十位上退 1作 10，再減。 多媒體隨教師的講解演示退 1 作 10 的過(guò)程，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)地方表現(xiàn)了退 1 作 10的過(guò)程。 教師：這種算法具體在豎式上是怎么表示的呢？ 多媒體課件在小棒圖旁邊出現(xiàn)豎式，教師也在黑板上板書(shū)豎式。 教師：退 1作
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