6談圖書(shū)館員繼續(xù)教育的重要性(編輯修改稿)
2025-09-26 13:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ”的劃分，可以看出后兩類是屬于“功能型的文盲”，這兩類雖然接受了基本的讀書(shū)識(shí)字教育，但是在當(dāng)今信息大爆炸的時(shí)代，已經(jīng)無(wú)法跟上時(shí)代的步伐，在社會(huì)生活中存在著比較大的困難。在傳統(tǒng)圖書(shū)館向數(shù)字圖書(shū)館轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，新知識(shí)、新技術(shù)和新思想不斷涌現(xiàn)，迫切需要圖書(shū)館員能不斷更新和豐富專業(yè)理論知識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。目前，我國(guó)高校圖書(shū)館員的素質(zhì)參差不齊，有些館員的知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，對(duì)圖書(shū)館館藏信息的駕馭能力還停留在紙質(zhì)文獻(xiàn)收集整理的初級(jí)階段，顯然無(wú)法滿足讀者日益增長(zhǎng)的知識(shí)文化需求，這類圖書(shū)館員只能開(kāi)展簡(jiǎn)單的服務(wù)工作，無(wú)法提供高層次、高質(zhì)量的信息服務(wù)，顯然無(wú)法滿足廣大師生的閱讀需求。在發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)環(huán)境下，圖書(shū)館員不僅要具備圖書(shū)館學(xué)專業(yè)知識(shí)，還需要熟練操作計(jì)算機(jī)，利用網(wǎng)絡(luò)為圖書(shū)進(jìn)行編目、標(biāo)引、分類和檢索，同時(shí)能利用網(wǎng)絡(luò)查找、篩選、獲取、存儲(chǔ)、組織和提供讀者需要的信息資源，為讀者提供一對(duì)一的服務(wù)；具有通過(guò)網(wǎng)絡(luò)采集信息充實(shí)本館館藏?cái)?shù)字信息資源，并能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將本館的數(shù)字信息資源，提供給遠(yuǎn)程訪問(wèn)的讀者的能力。在對(duì)文獻(xiàn)信息的整理和加工過(guò)程中，準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明地撰寫研究報(bào)告、文摘等，需要圖書(shū)館員具有過(guò)硬的語(yǔ)言組織能力和文字功底；發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)將世界的聯(lián)系交流變得輕松方便，高校圖書(shū)館作為知識(shí)信息和技術(shù)的中心，國(guó)際上的先進(jìn)論文文獻(xiàn)大量涌現(xiàn)，需要館員能夠利用外語(yǔ)知識(shí)，對(duì)外國(guó)文獻(xiàn)進(jìn)行編目、標(biāo)引、分類和檢索，由此可見(jiàn)具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和外語(yǔ)能力的圖書(shū)館員，是新
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