6圖書(shū)館員職業(yè)素養(yǎng)建設(shè)探析(編輯修改稿)
2025-09-25 17:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 炸的困境，如何在信息的海洋中挖掘有用的知識(shí)，是對(duì)圖書(shū)館員的一個(gè)考驗(yàn)，也是對(duì)圖書(shū)館的一個(gè)考驗(yàn)。同樣在這種信息爆炸的時(shí)代，讀者的信息需求是多元化的，圖書(shū)館員怎么樣通過(guò)合理的分工和科學(xué)的加工信息，來(lái)滿(mǎn)足大部分讀者的需求，特別是這種多元化的需求。在這種情況下，單個(gè)的圖書(shū)館已經(jīng)不能勝任這種多元化的知識(shí)加工服務(wù)層面，必須是多個(gè)圖書(shū)館聯(lián)合進(jìn)行知識(shí)加工。實(shí)現(xiàn)各個(gè)圖書(shū)館的聯(lián)合，對(duì)多元化的知識(shí)，進(jìn)行分類(lèi)加工。 二、圖書(shū)館員職業(yè)素養(yǎng)建設(shè)的措施 在智慧圖書(shū)館環(huán)境下，對(duì)圖書(shū)館員的知識(shí)素養(yǎng)以及職業(yè)素質(zhì)要求更高，所以圖書(shū)館員應(yīng)該樹(shù)立職業(yè)學(xué)習(xí)的理念。圖書(shū)館員在工作的過(guò)程中，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)圖書(shū)館的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以及自己所負(fù)責(zé)或所服務(wù)行業(yè)的的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這種職業(yè)學(xué)習(xí)不是一時(shí)，而是貫穿于圖書(shū)館員的職業(yè)生涯。這種職業(yè)學(xué)習(xí)要求圖書(shū)館員不僅要關(guān)注圖書(shū)館行業(yè)的動(dòng)態(tài)，圖書(shū)館發(fā)展
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