7學(xué)習(xí)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-09-26 06:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 區(qū)區(qū)小事，實(shí)則細(xì)微之處見精神，做表率。鄒順康教授講《教育倫理與師德師風(fēng)建設(shè)》時(shí)舉了一個(gè)這樣的例子，有一位教小學(xué)語文的女老師，平時(shí)給學(xué)生教如何幫助別人，如何禮貌做人。有一次她乘公交車，上車后有機(jī)會(huì)得到了一座位。車上比較擠，沒看到她的一個(gè)學(xué)生也在車上。這時(shí)上來一位抱小孩的婦女，擠到她旁邊掏了三次錢也沒成功，這時(shí)售票員就讓這位老師讓座，可是她不但沒讓反而大罵，這時(shí)學(xué)生就覺得這個(gè)聲音特熟悉，擠開人群一看原來是自己愛戴的老師，頓時(shí)老師美好的形象全無?；厝ピ撋鷮懥艘黄沼洶l(fā)表在報(bào)紙上。所以對(duì)教師這個(gè)職業(yè)要求較高，無論什么時(shí)間，任何地點(diǎn)都要做到“道德之師”與“學(xué)問之師”的統(tǒng)一，前者是教師立身之本，后者為教師立業(yè)之本。 同時(shí)，具有敬業(yè)精神的教師有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，為人民的教育事業(yè)能嘔心瀝血對(duì)工作一絲不茍，即使碰到這樣和那樣的困難也會(huì)想辦法克服。有一位教高三的老師在給學(xué)生進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)時(shí)，保姆打來電話說她的孩子在發(fā)燒讓她盡快回去，等她處理完手頭工作回去后，自己的
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