7學(xué)習(xí)中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南的心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-09-26 06:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 之一。環(huán)境教育的一項(xiàng)基本任務(wù)是使人們意識(shí)到日常生活方式和傳統(tǒng)生產(chǎn)方式與環(huán)境現(xiàn)象或環(huán)境問(wèn)題的聯(lián)系，即使學(xué)生意識(shí)到，許多司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象背后隱藏著我們應(yīng)當(dāng)思考的問(wèn)題。例如，人們業(yè)已習(xí)慣的垃圾處理方式都在不同程度上造成了環(huán)境污染：焚燒導(dǎo)致空氣污染、填埋導(dǎo)致土壤污染、向江河湖海傾倒導(dǎo)致水體或水源污染在保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐中，決定人們是否參與改善和維護(hù)環(huán)境質(zhì)量，其價(jià)值觀和態(tài)度是關(guān)鍵。環(huán)境教育擔(dān)負(fù)的就是培育和發(fā)展保護(hù)環(huán)境的倫理精神。作為老師，我們不但傳播給學(xué)生環(huán)境知識(shí)和環(huán)境法律，還要促進(jìn)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的內(nèi)在1動(dòng)力和精神的養(yǎng)成，力求把“環(huán)境教育”與“環(huán)境保護(hù)實(shí)踐”結(jié)合起來(lái)。因此，教師要教育孩子從小掌握環(huán)境保護(hù)意識(shí)的正確觀念，形成保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。 我們
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