長(zhǎng)春版語(yǔ)文九下鼎湖山聽(tīng)泉(編輯修改稿)
2025-01-03 02:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ? 閱讀課文，作者在寫(xiě)景中，有詳有略，找出哪些地方詳寫(xiě)，哪些地方略寫(xiě)，想一想原因。 ? 寫(xiě)亭前遠(yuǎn)望和殿前散步是不是偏離了中心 —“聽(tīng)泉 ” ？ ? 品味語(yǔ)言：積累 15個(gè)左右的美詞；找出你最喜歡一個(gè)美句，說(shuō)說(shuō)理由；推薦你認(rèn)為的一個(gè)美段，作兩三點(diǎn)分析。（課后預(yù)習(xí)內(nèi)容） ? 探究：文中說(shuō)，慶云寺引來(lái)大批旅游者，“ 反給自然保護(hù)區(qū)帶來(lái)潛在的威脅 ” ， “ 我愿清泉永在。我愿清泉常鳴。 ” 在今天有什么現(xiàn)實(shí)意義？ 閱讀課文，作者在寫(xiě)景中，有詳有略，找出哪些地方詳寫(xiě)，哪些地方略寫(xiě)，想一想原因 ? 進(jìn)山之后、亭前仰望、寺中庭院散步和借宿聽(tīng)泉寫(xiě)的較詳細(xì)、開(kāi)頭游七星巖、岸邊和慶云寺的歷史寫(xiě)的較略。 寫(xiě)亭前遠(yuǎn)望和殿前散步是不是偏離了中心 —“聽(tīng)泉 ” ？ ? 作者的用意是：一、是蓄勢(shì)。就像登山運(yùn)動(dòng)員想頂峰沖刺前積蓄體力一樣，準(zhǔn)備一鼓作氣沖上去。二是賦予作品時(shí)代意義。從前人們從泉水中聽(tīng)到佛音，而作者聽(tīng)到的是生機(jī)萬(wàn)類(lèi)的帶有時(shí)代的色彩的泉聲。從鼎湖山的變遷中寫(xiě)出作者獨(dú)特的感受 品味語(yǔ)言：積累 15個(gè)左右的美詞；找出你最喜歡一個(gè)美句，說(shuō)說(shuō)理由；推薦你認(rèn)為的一個(gè)美段，作兩三點(diǎn)分析。 ? 探究：文中說(shuō)，慶云寺
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1