7寫字教學研究階段報告(編輯修改稿)
2024-09-26 01:31 本頁面
【文章內容簡介】 不教課，就不是教師；你不搞科研，就不是好教師?！苯處熤挥型ㄟ^科研，才能更好地了解本學科的發(fā)展趨勢，了解本專業(yè)的最新研究成果和發(fā)展方向，及時向學生傳播最新科學知識，同時促進自身專業(yè)進步和成長，進而帶動學校整體教研水平的提升。但是教科研，又是一項寂寞的復雜的艱苦的腦力勞動，它要求你化大量時間去學習，去反思，去思考，去實踐去創(chuàng)新。它需要學校和教師遵循教育科研規(guī)律，腳踏實地深入下去，用自己的智慧和務實的工作作風去研究，只有這樣才能出成果。課題動員大會從思想上保證教師參與課題研究的主動性、積極性，引導教師在研究過程中要注意研究成果的提煉，如調查報告、論文等的撰寫?！?
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