20xx粵教版語文選修第13課小徑分岔的花園閱讀練習(xí)(編輯修改稿)
2025-01-03 02:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 經(jīng)審查做出決定，依法對(duì)其立案?jìng)刹椴⒉扇?qiáng)制措施。目前，案件偵查工作正在依法進(jìn)行中。 B． 10月 1日上午，京珠高速乳源段發(fā)生一宗特大交通事故，高速公路交警、高速公路管理人員、 120急救人員和相關(guān)人員相繼趕到現(xiàn)場(chǎng)救援。 C．由于各大視頻網(wǎng)站需要靠聚合數(shù)量更多、質(zhì)量更好的版權(quán)內(nèi)容來獲取高流量，使得網(wǎng)絡(luò)視頻行業(yè)版權(quán)價(jià)格提高、運(yùn)營(yíng)成本大幅攀升。 D．日前，金龍魚、福臨門兩家國(guó)內(nèi)主要食用油大企業(yè)相應(yīng)增加小包裝花生油、菜籽油價(jià)格，漲幅在 8%左右。消息一出立即引起各界關(guān)注。 解析： B項(xiàng) ， 并列不當(dāng) ， 把“和”改為“等” ； C項(xiàng) ， 濫用介詞造成主語殘缺 ， 刪除“由于”或“使得”； D項(xiàng) ， 搭配不當(dāng) ， 把“增加”改為“提高”。 4．下面各項(xiàng)中，排序正確的一項(xiàng)是 ( ) ① 本人比較認(rèn)同這樣的國(guó)學(xué)定義：國(guó)學(xué)分為狹義上的國(guó)學(xué)和廣義上的國(guó)學(xué)，狹義上的 國(guó)學(xué)就是指經(jīng)史子集，而廣義上的國(guó)學(xué)則包括民國(guó)以前中國(guó)所有的學(xué)術(shù)與文化之總和。 ② 對(duì)國(guó)學(xué)下一個(gè)大家都認(rèn)同的定義，可能會(huì)像對(duì)文化下一個(gè)大家都認(rèn)同的定義一樣，看來是非常困難的，甚至是不可能的。 ③ 但是，如果對(duì)研究討論的對(duì)象沒有一個(gè)共同的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)對(duì)象的討論和認(rèn)識(shí)往往就會(huì)公說公有理，婆說婆有理，研究 和討論往往就深入不下去。 ④ 尤其在當(dāng)今價(jià)值多元化的時(shí)代更是如此，就是當(dāng)年的國(guó)學(xué)大師們，如章太炎、梁?jiǎn)⒊热耍瑢?duì)國(guó)學(xué)的理解，也有很大的分歧。 ⑤ 因?yàn)椴煌瑢W(xué)術(shù)背景、不同知識(shí)結(jié)構(gòu)、不同文化程度的人，很難在同一個(gè)問題上取得共識(shí)。 A．①⑤②④③ B．⑤②④③① C．①②⑤④③ D．②⑤④③① 解析： ②⑤是一個(gè)因果關(guān)系小語鏈 ， 先擺現(xiàn)象 ， 再分析原因。④進(jìn)一步分析原因 ， 應(yīng)該緊跟在⑤后 ， ③意思轉(zhuǎn)折 ， ①最后提出自己的觀點(diǎn)。 5．閱讀下面這首詩歌，完成問題。 春日臨池 (北朝 ) 溫子升 光風(fēng)動(dòng)春樹 ， 丹霞起暮陰。嵯峨映 連璧 ， 飄 飖 下散金。 徒自臨濠渚 ， 空復(fù)撫鳴琴。莫知流水曲 ， 誰辯游魚心。 (1)“嵯峨”“ 飄飖”這兩句詩描繪了怎樣的景色？請(qǐng)加以說明。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)詩歌后四句拿古人自比，以抒胸臆。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： (1)這兩句詩描繪了春日傍晚時(shí)分池中絢麗壯觀的景色?！搬隙搿本鋵懗雎煸葡加痴赵诒逃袼频某厮校q如山峰的倒影崢嶸多姿；下一句寫云霞逐漸四散，池中的倒影也不斷變化，在粼粼波 光中，萬千光點(diǎn)閃爍不定，猶如片片碎金令人迷醉。 (2)句中“徒自臨濠渚”“誰辯游魚心”用莊子和惠施在濠渚之上爭(zhēng)辯“魚之樂”的典故；自比莊子，而無惠施，只一個(gè)人站在濠渚，沒人去體會(huì)游魚之心；而“空復(fù)撫鳴琴”“莫知流水曲”用伯牙和鐘子期高山流水典故；自比伯牙而無鐘子期，只好一個(gè)人獨(dú)自彈琴；表達(dá)了詩人好友不遇、知音難覓的悵惘和失落。 二、閱讀提升 閱讀下面的文字，完成 6～ 8小題。 小狐貍買手套 [日 ]新美南吉 寒冷的冬天從北方來到了狐貍母子居住的森林。 一天早上 ， 小狐貍剛要出洞去 ， 突然“啊”地喊了一聲 ， 兩只手捂住 眼睛。狐貍媽媽先是一驚 ， 然后笑著告訴小狐貍那是雪。小狐貍開心地跑了出去。它跑著跳著 ， 濺起的雪粉映出一道小小的彩虹。 過了一會(huì)兒 ， 小狐貍回到洞中 ， 說：“媽媽 ， 手冷 ， 手發(fā)麻了！”狐貍媽媽一邊往小狐貍 兩只凍得發(fā)紫的手上呵氣 ， 一邊用自己暖和的手 ， 輕輕握著小狐貍的手 ， 說：“馬上就會(huì)暖和起來。媽媽給暖暖 ， 很快就會(huì)暖和的?！? 狐貍媽媽心里想：可愛的小寶寶 ， 要是手上生了個(gè)凍瘡就可憐了。等天黑以后 ， 去鎮(zhèn)上給小寶寶買雙合適的毛線手套吧。 夜幕降臨了 ， 狐貍母子倆從洞里走出來。小狐貍鉆在媽媽的肚子下面
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