【總結(jié)】我的雨量器【教學(xué)目標(biāo)】,培養(yǎng)學(xué)生持之以恒進行科學(xué)探究的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力及靈活解決問題的能力。,學(xué)生體驗合作與交流的樂趣。,會利用雨量器測量降水量,并在測量降水量的過程中發(fā)現(xiàn)正確使用雨量器的方法?!窘虒W(xué)重點】會制作簡單的雨量器,會利用雨量器測量降水量,并在測量降水量的過程中發(fā)現(xiàn)正確使用雨量器的方法?!窘虒W(xué)
2024-11-18 19:54
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件科學(xué)在我們身邊7C中小學(xué)課件科學(xué)在我們周圍我們生活在豐富多彩的大自然中,那里有無數(shù)奇妙的現(xiàn)象。不明飛行物(UFO)UFO到底是什么呢?奇妙的自然現(xiàn)象7C中小學(xué)課件馬尼拉火山爆發(fā)火山為什么會爆發(fā)呢?奇妙的自然現(xiàn)象7C中小學(xué)課件
2024-12-12 17:23
【總結(jié)】3、科學(xué)在我們身邊你認為什么是科學(xué)?一、玩一玩,體驗身邊的科學(xué)小實驗為什么站不起來?因為人坐著的時候,身體的重心在脊椎下方,如果想保持上身直立而從椅子上站起來,必須把身體重心移到小腿以上。人從椅子上起立的那一瞬間,必須克服體重的巨大阻力才能站起來,在重心沒有前移的情況下,人的大腿肌肉沒有那么大的力量做到
【總結(jié)】聽一聽玩一玩學(xué)一學(xué)?小號號手長號鼓手聽音樂模仿鼓手與號手的動作這首音樂用什么樂器來表現(xiàn)洋娃娃
2024-12-11 04:50
【總結(jié)】小學(xué)四年級科學(xué)第三單元評估試題一、填空(17分,每小題1分)。1、聲音是由()產(chǎn)生的。2、音高的單位是(),它表示()。3、聲音是以()的形式傳播的,當(dāng)聲波遇到物體時,會使物體(
2024-11-28 12:05
【總結(jié)】猜謎語?千條線,萬條線,落到水里看不見。(雨)降水等級表(12小時范圍內(nèi))等級降水量小雨小于5㎜中雨5~15㎜之間大雨15~30㎜之間暴雨
2024-12-13 11:05
【總結(jié)】有趣的浮沉現(xiàn)象活動一:(1)實驗材料:小木塊、橡皮、氣球、鐵釘、塑料瓶、鉤碼等。(2)猜測哪些物體在水中上浮,哪些物體在水中下沉?實驗提示:1、實驗時注意輕拿輕放實驗材料,盡量不要把水弄到桌面上。2、小組要團結(jié)合作,分工明確,及時做好實驗記錄實驗記錄一我的猜想
2024-12-11 15:38
【總結(jié)】常溫下,熱水的溫度是怎樣變化的?及時做好記錄。怎樣驗證?看看記錄單根基記錄單繪制表格下面兩杯溫度相同的熱水,那杯水的溫度先降到室溫?想辦法使水的溫度降得快一些。
2024-12-11 05:48
【總結(jié)】晴天陰天雨天雪天我們怎樣知道天氣情況呢??1、看電視。?2、上網(wǎng)查詢。?3、讀報紙。?4、聽收音機。?5、通過觀察預(yù)測。?(例如:燕子低飛,螞蟻搬家)從圖中,你知道了哪些信息?為了記錄方便,可以用一些符號
【總結(jié)】三年級上冊科學(xué)《哪杯水多》說課稿《哪杯水多》是青島版科學(xué)教科書三年級上冊第四單元《水的科學(xué)》中的一課。本課的教學(xué)優(yōu)勢在于:學(xué)生對水有一種天生的親近感,水常常成為學(xué)生玩耍的對象。而這些親身體驗會幫助學(xué)生更好的完成本次探究活動。從本單元設(shè)計意圖及學(xué)生的認知基礎(chǔ)出發(fā),我將這一課的教學(xué)目標(biāo)定位:認知目標(biāo):學(xué)會正確使用量筒測量水的多少,能夠準讀取數(shù)據(jù)并作簡單的記錄。能力
2024-11-28 00:54
【總結(jié)】《改變浮和沉》教學(xué)內(nèi)容:青島出版社三年級上冊《科學(xué)》教學(xué)目標(biāo):探究目標(biāo):有選擇的研究自己感興趣的問題,制定可行的研究計劃,用多種方法解決同一問題。情感目標(biāo):能意識到把大家的意見綜合在一起往往是最好的結(jié)果??茖W(xué)知識:知道改變物體沉浮的方法。能說出水中的物體會受到水的浮力。教學(xué)重點:學(xué)生獨立設(shè)計實驗,科學(xué)、實事求是的描述實驗想象。教
2024-11-28 22:26
【總結(jié)】青島版科學(xué)《有趣的浮沉現(xiàn)象》說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好:今天我出課的內(nèi)容是青島版《科學(xué)》教科書三年級上冊第21課《有趣的浮沉現(xiàn)象》,我的說課將從以下幾方面進行。一、教材分析:第四單元《水的科學(xué)》,依據(jù)《課程標(biāo)準》的要求,借助學(xué)生對水已有的認識,編排了認識自然界水的分布、欣賞自然界美麗的水體、探究水的形狀和形態(tài)的變化、認識水中物體的浮沉、比較
2024-11-28 07:36
【總結(jié)】課題16、有趣的浮沉現(xiàn)象課標(biāo)陳述知道科學(xué)探究涉及提出問題,解答問題,將自己的結(jié)果與已有的科學(xué)結(jié)論作比較。教材分析本課在學(xué)生已有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,安排了“認識浮沉現(xiàn)象”、“探究水的浮力”、“認識浮力在生活中的應(yīng)用”、“探究改變浮沉的方法”等逐層遞進的活動,目的是引導(dǎo)學(xué)生從物體在水中有浮有沉的現(xiàn)象入手,經(jīng)
2024-11-28 07:37
【總結(jié)】《改變浮和沉》說課稿各位評委老師,大家好!我抽取的主題實驗教學(xué)題目是《改變浮和沉》。我將從以下六個方面進行我的說課。首先是教材分析。本節(jié)課選自青島版小學(xué)科學(xué)三年級上冊第三單元第三課《改變浮和沉》。本課是在學(xué)習(xí)了水的浮力的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生對浮沉現(xiàn)象進行觀察,在一系列探究活動中,
2024-11-18 23:09
【總結(jié)】誰能模仿一下軍號的聲音?xxxx的的的噠?xxxx|xxxx|xxxxx|xxxx||?的的的噠的的的噠的的的噠的噠噠噠噠軍號節(jié)奏《小號手》的
2024-12-12 16:57