【總結】課題16、有趣的浮沉現象課標陳述知道科學探究涉及提出問題,解答問題,將自己的結果與已有的科學結論作比較。教材分析本課在學生已有生活經驗的基礎上,安排了“認識浮沉現象”、“探究水的浮力”、“認識浮力在生活中的應用”、“探究改變浮沉的方法”等逐層遞進的活動,目的是引導學生從物體在水中有浮有沉的現象入手,經
2024-11-28 07:37
【總結】《改變浮和沉》說課稿各位評委老師,大家好!我抽取的主題實驗教學題目是《改變浮和沉》。我將從以下六個方面進行我的說課。首先是教材分析。本節(jié)課選自青島版小學科學三年級上冊第三單元第三課《改變浮和沉》。本課是在學習了水的浮力的基礎上,引導學生對浮沉現象進行觀察,在一系列探究活動中,
2024-11-18 23:09
【總結】誰能模仿一下軍號的聲音?xxxx的的的噠?xxxx|xxxx|xxxxx|xxxx||?的的的噠的的的噠的的的噠的噠噠噠噠軍號節(jié)奏《小號手》的
2024-12-12 16:57
【總結】青島版三年級上冊科學教案6哪杯水熱一、教學目標:1、通過用溫度計進行測量,知道使用工具比感官更有效;能運用溫度計對物體進行定量觀察,采集數據;初步學會運用簡單表格、圖形等統計方法整理測量記錄。2、通過測量活動體驗合作探究的樂趣;通過認識各種各樣的溫度計,意識到人們在不斷地運用已有的科技知識和發(fā)明創(chuàng)造改善自己的工作和生活條3、認識各種
2024-11-28 02:23
【總結】一個公公精神好,從早到晚不睡覺,身體雖小力氣好,千人萬人推不倒。猜想一下:猜想一:與它的形狀有關系?猜想二:能不能打開看一下?(它的底部都是半球型)底部是半球型就可以了嗎?為什么雞蛋底部是半球型,它還是會倒呢?有沒有同學打開過不倒翁研究呢?不倒
2024-12-11 15:38
【總結】山行作者:杜牧作者簡介:杜牧(公元803-約852年)唐代詩人,漢族,字牧之,號樊川居士,京兆萬年(今陜西西安)人,宰相杜佑之孫。晚唐杰出詩人,尤以七言絕句著稱。擅長文賦,其《阿房宮賦》為后世傳誦。有《樊川文集》二十卷傳世,為其外甥裴延翰所編。《全唐詩》收杜牧詩八卷。
2024-11-29 13:25
【總結】9.有趣的不倒翁【教學內容】小學科學青島版第三冊二單元第9課【教學目標】1.能在玩不倒翁的過程中發(fā)現、提出問題;能夠運用“解暗箱”的方法研究不倒翁的秘密,經歷“解暗箱”探究活動,認識到“解暗箱”是研究事物的一種方法;能夠制作不倒翁,培養(yǎng)動手能力。2.通過探究活動體驗合作學習的樂趣;有些物品不容易到這些現象,意識到科學技
【總結】20、我的風向標教學目標,培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。,使學生體驗成功的喜悅。,并會利用風向標觀測天氣。教學方法,使學生有直觀感受。:培養(yǎng)了學生的動手能力和創(chuàng)新能力。:小組合作,激發(fā)了探究的欲望。前置性學習設計準備制作風向標的材料課前三分鐘教學程序設計一、激趣導入播放“風向
2024-11-28 02:20
【總結】玩玩具?仔細觀察這些玩具有什么特點,?可以怎樣玩,?怎樣玩更有趣味,?怎樣玩有創(chuàng)造性??在玩得過程中有什么發(fā)現和問題,請趕快記錄下來,?讓我們比一比,看一看,誰的收獲大?并要作好記錄下來。把有趣的玩具記錄下來:玩具名稱主要材料特點玩法我的發(fā)現泡泡水的制作?
2024-11-17 20:26
【總結】課題:土耳其進行曲課型:欣賞綜合課年級:三年級教學目標:1、對土耳其音樂文化,特別是軍樂隊有初步了解,知道《土耳其進行曲》作者是音樂家貝多芬。2、通過聆聽、模仿、律動、聲勢、哼唱、畫圖形譜、打擊樂等多種方式進行合作探究學習,充分感知《土耳其進行曲》三部曲式的結構,表現其熱情奔放、活潑歡快的風格特點。3、了解進行曲的一般特征,
2024-11-28 02:52
【總結】三年級科學下冊第四單元《動物王國》測試題一、填空:1、像螞蟻這樣身體分為(頭)、(胸)和(腹)三部分,頭上有(觸角),有(三對)對足,這樣的動物叫做(昆蟲)。2、像鴿子、雞這樣身體表面有(羽毛),(卵)生,這樣的動物叫做(鳥類)類。3、像貓、兔這樣一般身體表面有(毛),(胎生)生,(哺乳
2024-11-28 16:57
【總結】分類復習詞語感悟交流品讀拓展延伸美讀退出滋潤智慧棕色平翹舌音上下結構左右結構返回山巔寄托平翹舌音上下結構左右結構返回嘩嘩流淌活躍歌喉勤勞平翹舌音上下結構左右結構返回詞語理解返回流淌:
2024-11-27 22:44
【總結】最近一周的天氣變化有什么特點?學習目標:?1、通過對一周天氣情況有關數據的整理和分析,學會整理數據、分析數據的方法。?2、體會長期的測量和記錄天氣情況是非常艱苦的,但卻是非常有意義的事情。一周的天氣根據表中的數據畫出一周氣溫變化折線圖,并完成下列問題
2024-12-12 17:23
【總結】同學們看,這是什么?風向儀有哪些部分組成??答:由箭頭、箭尾、支架、風向桿組成。說出做風向儀的步驟??答:取一段木棍,兩端用小刀劈開一點。把一張硬紙板剪成箭頭形,從中間剪開,夾在木棍縫里。找到木棍中心,鉆上孔,穿上釘子,固定在支架上。什么是風向??答:風吹來的方向就是風向。
【總結】雙手抓不起,一刀劈不開,洗衣和煮飯,都要請它來。謎語誰能說說你所見到的水面是什么樣子的?下面就讓我們一起來觀察每個小組器皿中的水面和紙杯中的水面,看看究竟是怎樣的?為什么水面鼓起來卻沒有馬上溢出來呢?你們想繼續(xù)研究來尋找其中的科學道理嗎?請大家推測一下,如果我往這杯滿水中
2024-11-17 18:15