6談談交通安全教育實施的可行(編輯修改稿)
2025-09-25 22:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 任務之一就是在各種實踐領(lǐng)域中探討心理發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律，為社會實踐服務。它由各門應用心理學來完成，并由此而產(chǎn)生了許多分支。這些應用心理學及其分支，對開展交通安全宣傳和教育工作有很大的幫助。教育心理是研究受教育者掌握知識、技能，形成道德品質(zhì)的心理規(guī)律的科學。圍繞交通安全教育，教育心理學能使我們根據(jù)有效學習理論和學習規(guī)律，合理安排安全教育宣傳內(nèi)容和改進宣傳教育的方法，以提高受教育者的學習質(zhì)量；根據(jù)受教育者能力性格等個性差異，如何激發(fā)其動機、培養(yǎng)良好的情感和堅強的意志品質(zhì)以及適應交通安全要求的個性。 社會心理學研究個體心理與社會環(huán)境間的相互關(guān)系，即研究個體心理怎樣在社會影響下形成，以及個體的心理特點對社會上其它團體的影響。它所涉及的許多問題，如社會心境、趣味、時尚、影視、廣播、報刊等大眾交流媒介；人際關(guān)系、態(tài)度的形成與轉(zhuǎn)變，溝通、群體氣氛、領(lǐng)袖地位、公眾心理；家庭、學校班級
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