【總結】生物的變異重點:變異的類型及意義,轉基因技術及其應用難點:遺傳的變異一對綠鸚鵡的四個羽色不同的子女認識變異生物的變異:生物的親代與子代之間,以及子代的各個體之間在性狀上或多或少地存在著差異,這種差異就是生物的變異。?課代表站立,報告自己能否卷舌,和課代表一樣的同學站起來。?課
2024-11-27 22:28
【總結】《第二節(jié)威脅健康的主要疾病》教案教學目標:1、知識目標:(1)、舉例說出常見心血管疾病的病因及其預防措施。(2)、舉例說出我國發(fā)病率高的癌癥和預防癌癥的主要措施。(3)、明白癌癥的治病因子及其治療癌癥的主要方法。2、能力目標:(1)、學會閱讀材料、篩選材料的方法。(2)、增強與他人辯解和討論,表達自己觀點的能力。
2024-11-28 10:07
【總結】《生物的進化》教案教學目標:1、復習鞏固各類型的動物、植物的主要特征2、根據(jù)各類型生物的主要特征,讓學生嘗試排列出生物的進化順序,從中概述生物進化的主要歷程,形成生物進化的基本觀點。3、通過小組游戲競賽活動,激發(fā)學生對生物的學習興趣,培養(yǎng)學生發(fā)散思維、比較綜合、合作交流等能力。教學重點:概述生物進化的主要歷程教學難點:
2024-11-19 14:37
【總結】第三節(jié)關注健康學法引導根據(jù)生物課程標準的要求和教材的內(nèi)容,分析學生的學習特點和已有的知識,本節(jié)主要以學習任務模塊驅動來引導學生以下的學習方法:自主學習、小組合作學習、探究性學習。課堂組織形式創(chuàng)設教學情景,提高學生的積極性和興趣。布置活動任務,將學生分成合作小組,各小組領取任務。根據(jù)任務要求,小組進行自主、合作、探究學習。以及采用自學
2024-11-18 19:48
【總結】第四節(jié)人的性別遺傳教學目標:,了解人的性別與基因的關系。目與類型。社會調(diào)查:調(diào)查本年級的男女生比例、有條件的小組上網(wǎng)查閱我國人口普查的相關資料。每個小組調(diào)查對應班級,填寫下表:女生男生1班2班3班4班5
2024-11-19 09:24
【總結】第26章留住碧水藍天第2節(jié)自然資源的可持續(xù)利用教學目標:知識目標:⑴了解自然資源的價值、概念及其種類;⑵認識自然資源并不是取之不盡、用之不竭的;能力目標:⑴通過對資料的分析,逐步認識到自然資源的有限性;⑵通過調(diào)查、實驗探究、模擬計算等活動,認識人類生活對自然資源的影響;情感態(tài)度與價值觀目標:
2024-11-28 02:03
【總結】想一想,議一議現(xiàn)代各品種金魚是由其野生類型金鯽魚人工培育來的。從下圖中可以看出,圖中金魚與金鯽魚的外形差異很大,你能在說出金魚身體顏色變化的原因嗎?金魚身體的顏色、形狀等性狀是由基因決定的。金鯽魚體色發(fā)生變化是因為控制身體顏色的基因發(fā)生了變異。通過本節(jié)學習,你將知道:???可
2024-11-17 22:33
【總結】《第五節(jié)生物的變異》一、教材分析:本節(jié)課的內(nèi)容是繼“人的性狀和遺傳”之后關于生物變異的內(nèi)容比較簡單,而且也容易引起學生的興趣,所以比較適合運用探究式教法。在教學中充分發(fā)揮學生的主動性,多讓學生去動腦筋,教師盡量不去直接講述知識,而是多用引導的方式來啟發(fā)學生自己來探究問題,尋找答案。這樣有利于學生對知識的理解和記憶。在本節(jié)課上,學生應該知道變異現(xiàn)象
2024-11-19 13:40
【總結】第二節(jié)植物的有性生殖班級:組名:姓名:學案編號:SW20202102學習目標:1.我能描述植物的有性生殖過程;說出花的結構和果實發(fā)育的關系;舉例說出果實或種子與傳
【總結】課題第三節(jié)關注健康(1課時)課型新授課教學目標及重點、難點知識目標:,關注安全用藥;;和胸外心臟按壓急救;。能力目標:培養(yǎng)學生運用所學知識分析和解決生活實際問題的能力。情感目標:從小養(yǎng)成關注健康、自我保健的良好習慣。重點:設計并配備家庭藥箱,關注安全用藥,嘗試人工呼吸的急救方法,
2024-11-19 00:29
【總結】郯城三中集體備課課題:第四節(jié)人的性別遺傳八年級生物備課組主備人魯文蘭課型新授驗收結果:時間2020年3月14日分
2024-11-19 05:31
【總結】第21章第1節(jié)生物的遺傳(第一課時)班級姓名得分1.生物的特征和特性稱為性狀,生物的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。2.生物的遺傳物質(zhì)主要是,主要存在于細胞核中的上。
2024-11-28 17:06
【總結】第21章第2節(jié)生物的變異1、玉米的白花苗是變異個體,在光下也不能形成葉綠素,這種變異屬于()A、有利的可遺傳變異B、不利的可遺傳變異C、有利的不遺傳變異D、不利的不遺傳變異2、父母雙方都正常,卻生出了一個患有先天性愚型病的孩子,這屬于()A、遺傳現(xiàn)象B、可遺傳的
2024-11-28 12:42
【總結】教學目標:1.知識目標舉例說出非生物因素和生物因素對生物的影響.(重點)通過探究“光(濕度)對黃粉蟲幼蟲生活的影響”的實驗,學習控制實驗變量和設置對照實驗,初步學會探究活動的一般方法;(難點)3.情感、態(tài)度與價值觀目標形成愛護實驗動物的情感,養(yǎng)成認真觀察和記錄的習慣,并學會與小組同學合
2024-11-27 22:49
【總結】教學課題第二十二章生命進化的長河第3節(jié)生物進化的原因教學目的知識目標事例。,分析生物進化的原因。能力目標通過對事例的分析,養(yǎng)成運用生物知識分析生活中現(xiàn)象的能力。培養(yǎng)實際操作及動手能力。情感目標通過對生物進
2024-12-05 00:20