【總結(jié)】用銳角三角函數(shù)解決問題(2)一、教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生知道測(cè)量中坡度、坡角的概念,掌握坡度與坡角的關(guān)系,能利用解直角三角形的知識(shí),解決與坡度有關(guān)的實(shí)際問題,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的能力。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容::如右圖所示,斜坡AB和斜坡A1B1哪一個(gè)傾斜程度比較大?顯然,斜坡A1Bl的傾斜程度比較大,說明∠A′>∠A。
2024-11-19 13:31
【總結(jié)】相似三角形同步練習(xí)一、請(qǐng)你填一填(1)如果兩個(gè)三角形的相似比為1,那么這兩個(gè)三角形________.(2)若△ABC與△A′B′C′相似,一組對(duì)應(yīng)邊的長為AB=3cm,A′B′=4cm,那么△A′B′C′與△ABC的相似比是________.(3)若△ABC的三條邊長的比為3∶5∶6,與其相似的另一個(gè)
2024-11-28 16:36
【總結(jié)】探索三角形相似的條件(2)年級(jí):班級(jí):姓名:日期:編者:審核人:一、學(xué)習(xí)目標(biāo):,理解:兩組對(duì)應(yīng)邊的比相等且相應(yīng)的夾角相等的兩個(gè)三角形相似.。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容::閱讀課本回答下列問題:(1)兩邊及其夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等嗎?(
2024-11-19 13:32
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級(jí)下冊(cè))探索三角形相似的條件(2)教學(xué)目標(biāo)1.探索“兩角分別相等的兩個(gè)三角形相似”的判定方法;2.運(yùn)用三角形相似解決有關(guān)問題;3.經(jīng)歷“操作——觀察——探索——說理”的數(shù)學(xué)活動(dòng)過程,發(fā)展合情推理和有條理的表達(dá)能力.教學(xué)重點(diǎn)掌握“兩角分別相
2024-11-28 02:27
【總結(jié)】人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十七章《相似——相似三角形》同步檢測(cè)1附答案1、下列說法:①所有的等腰三角形都相似;②所有的等邊三角形都相似;③所有等腰直角三角形都相似;④所有的直角三角形都相似.其中正確的是(把你認(rèn)為正確的說法的序號(hào)都填上).2、如圖,在直角坐標(biāo)系中有兩點(diǎn)A(4,0)、B(0,2
2024-11-28 13:20
【總結(jié)】人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十七章《相似——相似三角形》同步檢測(cè)4附答案一.選擇題(共10小題)1.(2021?自貢)如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=6,AD=9,∠BAD的平分線交BC于E,交DC的延長線于F,BG⊥AE于G,BG=,則△EFC的周長為()A.11B.10C.
2024-11-28 10:35
【總結(jié)】如果兩個(gè)三角形相似,它們的周長之間有什么關(guān)系?兩個(gè)相似多邊形呢?如果△ABC∽△A'B'C',相似比為k,那么.''''''ABBCCAkABBCCA???因此,AB=kA'B',BC=kB'C'
2024-11-25 22:01
【總結(jié)】《相似三角形》同步練習(xí)題一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)1.如圖,在△ABC中,點(diǎn)D,E分別在邊AB,AC上,DE∥BC,若BD=2AD,則()A.????????=12B.????????=12C.????????=12D.????????=122.如圖,在?ABCD中
2024-11-15 10:32
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教 材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級(jí)下冊(cè))作者:張新(連云港市新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)) 探索三角形相似的條件(4)教學(xué)目標(biāo)1.掌握“三邊成比例的兩個(gè)三角形相似”的判定方法,并能解決簡(jiǎn)單的問題;2.經(jīng)歷兩個(gè)三角形相似判定的探索過程,體驗(yàn)用類比得出數(shù)學(xué)結(jié)論的過程.教學(xué)重點(diǎn)掌握“三邊成比例的兩個(gè)三角形相似”.教學(xué)難點(diǎn)1.“三邊
2024-11-18 19:47
【總結(jié)】《相似三角形》教學(xué)設(shè)計(jì)北京市第二十中學(xué)王云松一、內(nèi)容和內(nèi)容解析1.內(nèi)容平行線分線段成比例基本事實(shí)及其在三角形中的應(yīng)用.2.內(nèi)容解析《相似三角形的判定》是人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)第二十七章《相似》第二節(jié)《相似三角形》第一課時(shí)的內(nèi)容.《相似三角形的判定》是在學(xué)生認(rèn)識(shí)相似圖形,了解相似多邊形的性質(zhì)及判定的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的,是本章的重
2024-11-28 18:04
【總結(jié)】相似三角形的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、探索相似三角形的性質(zhì),會(huì)運(yùn)用相似三角形的性質(zhì)解決有關(guān)的問題;2、發(fā)展學(xué)生合情推理和有條理的表達(dá)能力。重點(diǎn):相似三角形的性質(zhì)。難點(diǎn):有條理的表達(dá)與推理。教學(xué)流程預(yù)習(xí)導(dǎo)航1、一個(gè)三角形變成和它相似的三角形,若邊長擴(kuò)大為原來的4倍,則面積擴(kuò)大為原來的______倍。2、一個(gè)三角形的三
2024-12-09 13:12
【總結(jié)】相似三角形的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo):⒈通過具體實(shí)例,認(rèn)識(shí)視點(diǎn)、視線和盲區(qū);⒉通過測(cè)量活動(dòng),綜合運(yùn)用判定三角形相似的條件和三角形相似的性質(zhì)解決問題,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí),加深對(duì)判定三角形相似的條件和三角形相似的性質(zhì)的理解.重點(diǎn):認(rèn)識(shí)視點(diǎn)、視線和盲區(qū)難點(diǎn):運(yùn)用判定三角形相似的條件和三角形相似的性質(zhì)解決問題,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)教學(xué)流程預(yù)習(xí)導(dǎo)航
2024-12-09 13:11
【總結(jié)】相似三角形的應(yīng)用(第二課時(shí))A組題1、同一時(shí)刻的陽光下,小明的影子比小強(qiáng)的影子長,那么在同一路燈下()A、小明的影子比小強(qiáng)的影子長B、小明的影子比小強(qiáng)的影子短C、小明的影子和小強(qiáng)的一樣長D、誰的影子長不確定2、晚上,小華出去散步,在經(jīng)過一盞路燈時(shí),他發(fā)現(xiàn)自己的身影()A、變長
2024-12-03 05:32
【總結(jié)】年級(jí)九年級(jí)課題相似三角形的判定(第二課時(shí))課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能掌握兩組對(duì)應(yīng)邊的比相等且它們的夾角相等的兩個(gè)三角形相似的判定定理.過程方法類比全等三角形的判定方法SAS,經(jīng)歷猜想結(jié)論、畫圖及推理驗(yàn)證,探究相似三角形的判定定理.情感態(tài)度
2024-11-19 09:38
【總結(jié)】相似三角形的性質(zhì)(第二課時(shí))A組題1、兩個(gè)相似三角形的周長比是2:3,則它們對(duì)應(yīng)邊的比是______,對(duì)應(yīng)邊上高的比是______,對(duì)應(yīng)邊上中線的比是_______。2、兩個(gè)相似三角形對(duì)應(yīng)高的比為1∶3,則它們的相似比為;對(duì)應(yīng)中線的比為;對(duì)應(yīng)角平分線的比為;周長比為;面積比為