【總結(jié)】相似三角形的應(yīng)用(第二課時(shí))A組題1、同一時(shí)刻的陽(yáng)光下,小明的影子比小強(qiáng)的影子長(zhǎng),那么在同一路燈下()A、小明的影子比小強(qiáng)的影子長(zhǎng)B、小明的影子比小強(qiáng)的影子短C、小明的影子和小強(qiáng)的一樣長(zhǎng)D、誰(shuí)的影子長(zhǎng)不確定2、晚上,小華出去散步,在經(jīng)過(guò)一盞路燈時(shí),他發(fā)現(xiàn)自己的身影()A、變長(zhǎng)
2024-12-03 05:32
【總結(jié)】年級(jí)九年級(jí)課題相似三角形的判定(第二課時(shí))課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能掌握兩組對(duì)應(yīng)邊的比相等且它們的夾角相等的兩個(gè)三角形相似的判定定理.過(guò)程方法類(lèi)比全等三角形的判定方法SAS,經(jīng)歷猜想結(jié)論、畫(huà)圖及推理驗(yàn)證,探究相似三角形的判定定理.情感態(tài)度
2024-11-19 09:38
【總結(jié)】相似三角形的性質(zhì)(第二課時(shí))A組題1、兩個(gè)相似三角形的周長(zhǎng)比是2:3,則它們對(duì)應(yīng)邊的比是______,對(duì)應(yīng)邊上高的比是______,對(duì)應(yīng)邊上中線(xiàn)的比是_______。2、兩個(gè)相似三角形對(duì)應(yīng)高的比為1∶3,則它們的相似比為;對(duì)應(yīng)中線(xiàn)的比為;對(duì)應(yīng)角平分線(xiàn)的比為;周長(zhǎng)比為;面積比為
【總結(jié)】九年級(jí)(上冊(cè))初中數(shù)學(xué)引例:小明在蕩秋千,已知秋千的長(zhǎng)度為2m,求秋千升高1m時(shí),秋千與豎直方向所成的角度.ABOCABO問(wèn)題:“五一”節(jié),小明和同學(xué)一起到游樂(lè)場(chǎng)游玩.游樂(lè)場(chǎng)的大型摩天輪的半徑為20m,旋轉(zhuǎn)1周需要乘坐最底部的車(chē)廂(離地面約
2024-12-07 21:28
【總結(jié)】1/3課題:2學(xué)習(xí)目標(biāo):1.初步掌握“三組對(duì)應(yīng)邊的比相等的兩個(gè)三角形相似”的判定方法,以及“兩組對(duì)應(yīng)邊的比相等且它們的夾角相等的兩個(gè)三角形相似”的判定方法.2.能夠運(yùn)用三角形相似的條件解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題.學(xué)習(xí)重點(diǎn):掌握兩種判定方法,會(huì)運(yùn)用兩種判定方法判定兩個(gè)三角形相似。學(xué)習(xí)難點(diǎn):會(huì)準(zhǔn)確的運(yùn)用兩個(gè)三角形相似的條件來(lái)判定三角形
2024-11-19 15:35
【總結(jié)】解直角三角形教學(xué)目標(biāo)1、了解測(cè)量中坡度、坡角的概念;2、掌握坡度與坡角的關(guān)系,能利用解直角三角形的知識(shí),解決與坡度有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題,3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn):有關(guān)坡度的計(jì)算教學(xué)難點(diǎn):構(gòu)造直角三角形的思路。教學(xué)過(guò)程一、引入新課如右圖所示,斜坡AB和斜坡A1B1哪一個(gè)傾斜
2024-11-18 16:04
【總結(jié)】銳角三角函數(shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用課前參與(一)知識(shí)整理:坡度的概念、坡度與坡角的關(guān)系如圖1,這是一張水庫(kù)攔水壩的橫斷面的設(shè)計(jì)圖,(1)坡面的鉛垂高度與水平寬度的比叫做坡度(或坡比),記作i,即i=ACBC,坡度通常寫(xiě)成l∶m的形式,例如,圖1中的i=1∶2.(2)坡面與水平面的夾角叫做坡角.從三角函數(shù)的概念可以知
【總結(jié)】全等三角形的概念及性質(zhì)一、課本鞏固練習(xí)1、如圖,ABCD中,對(duì)角線(xiàn)AC、BD交于點(diǎn)O.(1)寫(xiě)出圖中所有的全等三角形;(2)寫(xiě)出其中一對(duì)全等三角形的對(duì)應(yīng)角和對(duì)應(yīng)邊.2、下列說(shuō)法,正確的是().3、如圖1,折疊長(zhǎng)方形ABCD,使頂點(diǎn)D與BC邊上
2024-11-28 18:18
【總結(jié)】相似三角形的性質(zhì)一、課本鞏固練習(xí)1、已知兩個(gè)三角形相似,根據(jù)下列數(shù)據(jù)填表:相似比125周長(zhǎng)比94130面積比941002、(1)如果把一個(gè)三角形的三邊的長(zhǎng)擴(kuò)大為原來(lái)的100倍,那么這個(gè)三角形的面積擴(kuò)
2024-11-16 01:57
【總結(jié)】相似三角形的判定一、課本鞏固練習(xí)1、根據(jù)下列條件判定△ABC和△DEF是否相似,并說(shuō)明理由,如果相似,那么用符號(hào)表示出來(lái)。????170,60,30240,80,80,60ADBEABEF??????????????????
【總結(jié)】相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用同步練習(xí)一、填空題1、已知兩個(gè)相似三角形的相似比為3,則它們的周長(zhǎng)比為;2、若△ABC∽△A′B′C′,且43???BAAB,△ABC的周長(zhǎng)為12cm,則△A′B′C′的周長(zhǎng)為;3、如圖1,在△ABC中,中線(xiàn)BE、CD相交于點(diǎn)G,
2024-11-28 12:25
【總結(jié)】解直角三角形(2)同步練習(xí)◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1.在Rt△ABC中,∠A=90°.(1)若AC=21,BC=35,則AB=______,sinC=______;(2)若∠B=30°,AB=103,則AC=______,BC=______.2.若某人沿坡度i=3:4的斜坡前進(jìn)10m
2024-11-27 22:41
【總結(jié)】(1)【知能點(diǎn)分類(lèi)訓(xùn)練】知能點(diǎn)1角角識(shí)別法1.如圖1,(1)若OAOB=_____,則△OAC∽△OBD,∠A=________.(2)若∠B=________,則△OAC∽△OBD,________與________是對(duì)應(yīng)邊.(3)請(qǐng)你再寫(xiě)一個(gè)條件,_________,使△OAC∽△OBD.
2024-12-02 23:35
【總結(jié)】年級(jí)九年級(jí)課題相似三角形應(yīng)用舉例(第二課時(shí))課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.能運(yùn)用相似三角形的數(shù)學(xué)模型解決現(xiàn)實(shí)世界的實(shí)際問(wèn)題(盲區(qū)問(wèn)題);2.通過(guò)例題的分析與解決,讓學(xué)生進(jìn)一步感受相似三角形在實(shí)際生活中的應(yīng)用.過(guò)程方法通過(guò)從實(shí)際問(wèn)題中
2024-12-09 09:57
【總結(jié)】灌云縣伊蘆中學(xué)教學(xué)案年級(jí)九年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)執(zhí)筆王華忠審核張彩留使用周次課題解直角三角形課型新授章節(jié)五上課時(shí)間班級(jí)姓名學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)目標(biāo)理解直角三角形中5個(gè)元素的關(guān)系,能綜合應(yīng)用(勾股定理、直角三角形中兩銳角互余、銳角三角函數(shù))知識(shí)解決問(wèn)題。
2024-12-08 21:15