【總結(jié)】九年級(下冊)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目的掌握切線的性質(zhì)定理及其推論,并能運用它們解決有關(guān)問題.問題:⒈前面我們已學(xué)過的切線的性質(zhì)有哪些?答:①切線和圓有且只有一個公共點;②切線和圓心的距離等于半徑.⒉切線還有什么性質(zhì)?觀察右圖:如果直線AT是⊙O的切線,A為切點,
2025-06-19 15:12
【總結(jié)】圓和圓的位置關(guān)系班級姓名學(xué)號學(xué)習(xí)目標1、了解圓與圓的五種位置關(guān)系.2、經(jīng)歷探索兩圓的位置關(guān)系與兩圓半徑、圓心距的數(shù)量關(guān)系間的內(nèi)在聯(lián)系的過程,并運用相關(guān)結(jié)論解決問題.學(xué)習(xí)重點:位置關(guān)系與對應(yīng)數(shù)量關(guān)系的運用.學(xué)習(xí)難點:兩圓的位置關(guān)系對應(yīng)數(shù)量關(guān)系
2024-11-20 00:18
【總結(jié)】陽承英2021年11月圓與圓的位置關(guān)系教學(xué)目標:1,使學(xué)生掌握圓和圓的幾種位置關(guān)系的概念.2,使學(xué)生能夠根據(jù)兩圓的位置關(guān)系,寫出兩個圓的半徑的和或差與圓心距之間的關(guān)系;反過來,由兩圓半徑的和或差與圓心距的大小關(guān)系,判定兩圓的位置關(guān)系.教學(xué)重點:教學(xué)難點:圓和圓的幾種位置關(guān)系的概念.
2024-11-28 01:02
【總結(jié)】直線和圓的位置關(guān)系教學(xué)目標:1、使學(xué)生理解直線和圓的位置關(guān)系.2、初步掌握直線和圓的位置關(guān)系的數(shù)量關(guān)系定理及其運用.3、通過對直線和圓的三種位置關(guān)系的直觀演示,培養(yǎng)學(xué)生能從直觀演示中歸納出幾何性質(zhì)的能力;教學(xué)重點:使學(xué)生正確理解直線和圓的位置關(guān)系,特別是直線和圓相切的關(guān)系,是以后學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到的一種關(guān)系.教學(xué)難點:
2024-12-09 03:59
【總結(jié)】 九年級《直線與圓的位置關(guān)系》說課稿 一、課程目標分析: 《普通高中數(shù)學(xué)課程標準》指出:在平面解析幾何初步的教學(xué)中,教師應(yīng)幫助學(xué)生經(jīng)歷如下過程:首先將幾何問題代數(shù)化,用代數(shù)的語言描述幾何要...
2025-04-03 06:03
【總結(jié)】?通過前面的學(xué)習(xí)我們了解了點與圓的位置關(guān)系以及直線與圓的位置關(guān)系,那么圓與圓又有什么樣的位置關(guān)系呢?又是怎樣區(qū)分的呢?相離相切相交內(nèi)切內(nèi)含圓與圓的位置數(shù)量關(guān)系?設(shè)⊙O1、⊙O2的半徑分別為r,R(Rr),兩圓圓心之間的距離(簡稱圓心距)O1O2=置關(guān)系時,d與r,R間有如下
2024-12-01 00:46
【總結(jié)】姓名_____________班級____________學(xué)號____________分數(shù)_____________一、選擇題1.已知兩圓的半徑分別為3cm和2cm,圓心距為5cm,則兩圓的位置關(guān)系是2.已知兩圓的半徑分別為7和1,當(dāng)它們外切時,圓心距為()
2024-11-15 17:53
【總結(jié)】直線與圓的位置關(guān)系課前參與預(yù)習(xí)課本P63~65探索新知:1、在紙上畫一個圓,上下移動直尺,在移動過程中你能發(fā)現(xiàn)直線與圓的公共點個數(shù)的變化情況嗎?公共點個數(shù)最少時有幾個?最多時有幾個?2、把你看到的直線與圓的幾種位置關(guān)系分別畫出來...。3、你還有什么疑惑嗎?三、應(yīng)用:⊙O的半徑是5厘
2024-12-09 13:14
【總結(jié)】操作:在紙上畫一個圓O(看作是太陽),把直尺的邊緣看作一條直線l(海平面),在紙上移動直尺。你能發(fā)現(xiàn)直線l與圓O的位置關(guān)系有幾種?★當(dāng)直線與圓有唯一公共點時,叫做直線與圓.★當(dāng)直線與圓沒有公共點時,叫做直線與圓.
2024-11-30 05:27
【總結(jié)】第2章對稱圖形——圓直線與圓的位置關(guān)系第1課時直線與圓的位置關(guān)系知識目標目標突破第2章對稱圖形——圓總結(jié)反思知識目標第1課時直線與圓的位置關(guān)系1.經(jīng)歷探索直線與圓的位置關(guān)系的過程,了解直線與圓的三種位置關(guān)系.2.通過觀察、思考,了解圓的切線的概念,會利用圓心到
2025-06-18 06:44
【總結(jié)】直線與圓的位置關(guān)系(一)班級姓名學(xué)號學(xué)習(xí)目標1.經(jīng)歷探索直線與圓位置關(guān)系的過程。2.理解直線與圓的三種位置關(guān)系——相交、相切、相離。3.能利用圓心到直線的距離d與圓的半徑r之間的數(shù)量關(guān)系判別直線與圓的位置關(guān)系.學(xué)習(xí)重點:利用圓心到直線的
2024-12-05 02:55
【總結(jié)】浙教版數(shù)學(xué)九年級(下)(2)當(dāng)直線與圓有唯一公共點時,叫做直線與圓.(3)當(dāng)直線與圓沒有公共點時,叫做直線與圓.(1)當(dāng)直線與圓有兩個公共點時,叫做直線與圓.相離相切
【總結(jié)】圓與圓的位置關(guān)系一、教學(xué)目標:1.本節(jié)課使學(xué)生掌握圓和圓的幾種位置關(guān)系的概念.2.使學(xué)生能夠根據(jù)兩圓不同的位置關(guān)系,寫出兩個圓半徑的和或差與圓心距之間的關(guān)系式;反過來,由兩圓半徑的和或差與圓心距的大小關(guān)系,判定兩圓的位置關(guān)系.,學(xué)會觀察圖形,主動獲得知識的力.重點:圓和圓的五種位置關(guān)系的概念及相切兩圓的連心線的性質(zhì).難點:理解
2024-12-08 02:28
【總結(jié)】直線與圓的位置關(guān)系第2章圓直線與圓的位置關(guān)系知識目標目標突破第2章圓總結(jié)反思知識目標1.經(jīng)歷探索直線與圓的位置關(guān)系的過程,了解直線與圓的三種位置關(guān)系.2.通過觀察、思考,會利用圓心到直線的距離判斷直線與圓的位置關(guān)系.3.經(jīng)過觀察,思考,會由直線與圓的位置關(guān)系求圓的
2025-06-20 00:38
【總結(jié)】(四)班級姓名學(xué)號學(xué)習(xí)目標1.了解切線長的概念2.經(jīng)歷探索切線長性質(zhì)的過程,并運用這個性質(zhì)解決問題.學(xué)習(xí)重點:掌握切線長的性質(zhì).學(xué)習(xí)難點:運用切線長的性質(zhì)解決問題.教學(xué)過程一、情境創(chuàng)設(shè)?POA??OA1、如圖,點P在⊙O上,如何過點P作⊙O的
2025-06-07 14:25