【總結】組歌(節(jié)選)浪之歌雨之歌紀伯倫天津六中houtang黎巴嫩文壇驕子——紀伯倫他是阿拉伯現(xiàn)代小說和藝術散文的主要奠基人,20世紀阿拉伯新文學道路的開拓者之一,是阿拉伯第一個文學流派“敘美派”(即“阿拉伯僑民文學”)的中堅和代表。他是位熱愛祖國、
2025-06-21 07:50
【總結】20.3數(shù)據(jù)的離散程度,第一頁,編輯于星期六:七點五十八分。,1.理解方差的概念,并會計算一組數(shù)據(jù)的方差.(重點)2.能用數(shù)據(jù)的方差判斷數(shù)據(jù)的離散程度.(重點、難點),第二頁,編輯于星期六:七點五十八...
2024-10-22 04:04
【總結】泰山出版社數(shù)學學科七年級下學期復習多媒體教學課件復習課回顧與總結,有幾對相等的角?,在形成的8個角中共有幾對同位角?有幾對內錯角?有幾對同旁內角????兩直線相交?兩直線相交形成幾個角,有幾對相等的角?是什么關系?ABCDO∠AOC=∠BOD
2024-12-08 09:59
【總結】處理數(shù)據(jù)_________________整理數(shù)據(jù)________________扇形統(tǒng)計圖____頻數(shù)分布表頻數(shù)分布直方圖頻數(shù)折線圖選擇合適的圖表來表示數(shù)據(jù)___________表示一組數(shù)據(jù)離散程度的指標_________
2024-11-30 07:49
【總結】數(shù)據(jù)的波動程度教學目標知識與技能1、了解方差的定義和計算公式。2.理解方差概念的產生和形成的過程。3.會用方差計算公式來比較兩組數(shù)據(jù)的波動大小。過程與方法經歷探索極差、方差的應用過程,體會數(shù)據(jù)波動中的極差、方差的求法時以及區(qū)別,積累統(tǒng)計經驗。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生的統(tǒng)計意識,形成尊重事實、用數(shù)據(jù)說話的態(tài)度,認
2024-11-19 15:28
【總結】陳瑜Email:134028388002022年2月13日星期日2022/2/13計算機學院2/172§圖的基本概念2022/2/13計算機學院3/172主要內容?圖的基本概念①什么是圖②圖的分類③結點的度數(shù)④握手定理⑤子圖與補圖⑥完全圖
2025-01-16 20:23
【總結】第二十六章數(shù)據(jù)的代表值與離散程度主要內容首先學習平均數(shù)和加權平均數(shù),用平均數(shù)反映一組數(shù)據(jù)的“平均水平”,但當數(shù)據(jù)中有極端值時,平均數(shù)的代表性就差了,所以接著又學習中位數(shù)與眾數(shù),用中位數(shù)做數(shù)據(jù)的代表值,用眾數(shù)來描述同類數(shù)據(jù)中哪類數(shù)據(jù)最多,最后學習極差、方差和標準差,用它們來描述數(shù)據(jù)的離散程度。
2024-11-12 14:29
2024-11-09 21:49
【總結】八年級下數(shù)學第十二章《認識概率》復習課件ppt認識概率復習課基礎知識等可能性等可能條件下的概率(一)等可能條件下的概率(二)古典概型簡單幾何概型特點計算公式特點(1)結果只有有限個;(2)每個試驗結果出現(xiàn)的可能性相同.(1)結果有無數(shù)
2024-11-28 00:12
【總結】在一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù).把一組數(shù)據(jù)從小到大排列,最中間的一個數(shù)(或最中間兩個數(shù)的平均數(shù))叫這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).()nxxxxnx++++=L3211溫故知新某農場分別在8塊管理條件和自然條件相同、面積相等的實驗田中,對加
2024-12-29 21:29
【總結】第十一章檢測題(時間:45分鐘分值:100分)主備:高建秀審核:劉序云孫美麗一選擇題(3×10=30)1下列語句屬于命題的是()A、作線段AB=5cm。B、平角是一條直線。C、你好嗎?D、2a一定大于0
2024-12-05 07:29
【總結】§平均數(shù)(1)教學目標?1理解算術平均數(shù)的意義。?2會求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。仔細觀察數(shù)據(jù),號碼身高(m)姚明李楠易建聯(lián)莫科杜鋒朱芳雨劉煒張云松張勁松號碼身高(m)456
2025-05-13 01:44
【總結】數(shù)據(jù)的離散程度學習目標1.通過實例,知道描述一組數(shù)據(jù)的分布時,除了關心它的集中趨勢外,還需要分析數(shù)據(jù)的波動大小.2.了解數(shù)據(jù)的離散程度的意義.課前預習()2.一組數(shù)據(jù)13,14,15,16,17的方差是
2024-12-08 05:10
【總結】1第二十三章人類對疾病的抵御復習提綱考試類容1:區(qū)分人體的特異性免疫和非特異性免疫非特異性免疫特異性免疫范圍對體內外異物都能發(fā)生免疫反應機體僅對某一種抗原產生反應特性非專一性專一性形成生來就有的后天逐漸形成的作用較弱較強2考試類容2;知道人體的免疫防線及其組成
2024-12-08 08:50
【總結】數(shù)據(jù)的離散程度問題引入1、某校八年級五個班的學生人數(shù)分別為:54,56,49,51,50人.求這五個班級的平均人數(shù).2、數(shù)據(jù)1,0,1,3,2,2,2,1的眾數(shù)是;中位數(shù)是.252人????
2024-12-29 00:27