【總結】冀教版六年級數(shù)學上冊張林制復習目標：，熟悉各部分的名稱，能夠準確的讀寫比，并且熟練求比值和化簡比。2.進一步學習運用比的基本性質(zhì)及比例的性質(zhì)解決一些實際問題。，提高自己在實際生活中運用所學知識解決問題的能力。用心思考你最棒！比和比例知識概括比的意義：表示兩個數(shù)相除的關系。
2024-12-13 17:10
【總結】冀教版六年級數(shù)學下冊教學目標?1.理解比例的意義，根據(jù)比例的意義正確判斷兩個比是否能組成比例。?2.在自主探究、觀察比較中，培養(yǎng)同學們分析、概括能力。復習1、什么叫做比？兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。2、什么叫做比值？比的前項除以比的后項所得商，叫做比值。3、求下面各比的比值：12∶164
2025-01-13 07:03
【總結】《認識比例尺》綜合習題 ：1的比例尺畫出來。 。 （1）畫出的圖形與原圖的尺寸一樣，我們就說這樣的圖是按（）畫的。 （2）一條繩子長10米，把它的長度縮小到原來的是（）厘米。 （3）玲玲...
2024-12-03 22:27
【總結】《線段比例尺》綜合習題 。 比例尺如下圖所示。 (1)它表示圖上1厘米的距離，相當于實際距離()千米，這種比例尺通常叫做()比例尺。 (2)以這個比例尺量得甲、乙兩地的距離是4厘米，那么甲...
【總結】《認識比例尺》綜合習題
2024-11-28 19:30
【總結】《線段比例尺》綜合習題
【總結】《比例尺的應用（二、三）》綜合習題。（1）用圖上10厘米的距離表示實際10千米的距離，這幅圖的比例尺是（）。（2）在比例尺是110000的地圖上，量得A、B兩地的圖上距離是厘米，則A、B兩地的實際距離是（）千米。（3）比例尺＝（）：（）＝（
2024-11-28 01:37
【總結】《正比例反比例》綜合習題一、判斷題。1、圓的面積和圓的半徑成正比例。（）2、圓的面積和圓的半徑的平方成正比例。（）3、圓的面積和圓的周長的平方成正比例。（）4、正方形的面積和邊長成正比例。（）5、正方形的周長和邊長成正比例。（）6、長方形的面積一定時，長和寬成反比例。（）
2024-11-28 19:29
【總結】《比例尺的應用（一）》綜合習題
【總結】1簡單應用（二）冀教版數(shù)學六年級上冊第二單元111、結合具體事例，經(jīng)歷綜合運用比和比例的知識解決按比例計算問題的過程。2、能綜合運用比和比例的知識解答按比例計算的問題。3、經(jīng)歷與他人交流算法的過程，能解釋方法和結果的合理性。教學目標2132：4＝：x：＝3：5x解：32
2024-12-08 02:54
【總結】冀教版六年級數(shù)學上冊《比和比例》教案第一篇：冀教版六年級數(shù)學上冊《比和比例》教案教學內(nèi)容教科書第95～96頁的內(nèi)容和“做一做”的題目，練習十九的第1、3、5、6、8題．教學目的1．使學生掌握比和比例的意義，比例的基本性質(zhì)，會解比例．2．使學生能夠應用比例的知識，求出平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距
2025-03-15 16:25
【總結】《正比例反比例》基礎習題一、填空。1、2、3、4、二、判斷。三、選擇。
2024-12-05 16:57
【總結】【冀教版】六年級數(shù)學上冊教案第二單元比和比例第3課時比例和比例的基本性質(zhì)第一篇：【冀教版】六年級數(shù)學上冊教案第二單元比和比例第3課時比例和比例的基本性質(zhì)第二單元比和比例第3課時比例和比例的基本性質(zhì)教學目標：1、通過不同規(guī)格國旗的典型事例，經(jīng)歷認識比例和比例的基本性質(zhì)的過程。2、認識比例，知道比例的內(nèi)項和外項。理解并
2025-03-12 18:46
【總結】《線段比例尺》教學建議教學目標：1、結合具體實例，經(jīng)歷認識線段比例尺以及確定物體方向和位置的過程。2、能根據(jù)圖上線段的長度和線段比例尺求實際距離，能確定物體的位置和方向。3、體會線段比例尺在生活中的應用，提高綜合運用知識的能力，增強學習數(shù)學的信心。教學建議：◆線段比例尺1、讓學生觀察示意圖，說一說了解到哪些信息。教
【總結】 《放大與縮小》綜合習題 1.填空 （1）一個60°的角，通過放大鏡看，角度是（）。 （2）一個直角三角形兩條直角邊分別是3厘米和4厘米，把它放大到原來的2倍后，兩條直角邊分別是（）厘米和（）...
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