6校園文化建設心的體會(編輯修改稿)
2024-09-25 20:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 職人員。黨員干部特別是領導干部拒腐防變能力的強弱，抵御腐朽思想侵蝕能力的大小，影響甚至決定著黨和國家事業(yè)的興衰成敗。因此，重視并切實加強對黨員干部特別是領導干部的理想信念、修德律己教育，切實提高領導干部“管住自己”的能力，始終是廉政文化建設一項十分艱巨的任務。 但是，黨的干部和國家公職人員不是生活在真空中，腐敗問題的產(chǎn)生也與社會風氣、民眾的道德價值觀密切相關。民風、社會風氣與黨風、政風是緊密地聯(lián)系在一起的，它們互相影響、互為作用，共同決定著反腐敗斗爭的走勢。黨風、政風是關鍵，民風、社會風氣是基礎。端正了黨風、政風，可以直接減少腐敗現(xiàn)象的發(fā)生；而端正了民風、社會風氣，就能鏟除滋生腐敗的土壤和社會根基，起到釜底抽薪的功效。因此，廉政文化建設在面向黨員領導干部的同時，也必須面向全黨全社會，這是做好反腐倡廉工作的一條規(guī)律性要求。 堅持以人為本，注重實際效果，不斷創(chuàng)新廉政文化建設的實踐 在廉政文化建設中，效果是最根本的，是第一位的。推進廉政文化建設，要以滿足人們的文化需求，豐富人們的精神生活，提高人們的道德修養(yǎng)為出發(fā)點和落腳點，遵循文化建設的一般規(guī)律，適應文化具有滲透性的特點，貼近實際，貼近生活，貼近群眾，寓教育于有益的文化活動之中，做到以德感人，以理服人，以情動人，增強說服力、吸引力、感染力和親和力。 開展廉政文化“六進”活動，要著力在擴大覆蓋面、提高參與性、增強滲透力上下工夫，創(chuàng)新為先，特色為重，通過加強基層基礎，推進廉政文化進一步面向全黨全社會。進機關，以開展“讀書修德、以德律己”活動為抓手，著力提高領導干部的從政道德素質(zhì)，進一步促進領導干部廉潔自律。進學校，要從學生的思想實際和心理需求出發(fā)，使廉潔、誠信、守法等良好道德意識和法紀觀念從小就植根于學生頭腦之中。進企業(yè)，要緊密結(jié)合企業(yè)特點，有針對性地開展廉政文化建設，促使企業(yè)經(jīng)營管理人員誠信經(jīng)營、守法經(jīng)營、廉潔經(jīng)營，幫助企業(yè)職工樹立尊廉崇廉的道德價值觀。進家庭，要對黨員干部特別是領導干部的家庭成員進行清廉勤儉、移風易俗的思想道德教育，對普通居民家庭進行賢良美德教育，做到“家庭設防線、常敲廉政鐘”。進社區(qū)，要把廉政文化融入到社區(qū)文化建設和社區(qū)各項活動之中，宣傳和教育群眾增強廉2潔、誠信、守法意識，激發(fā)居民群眾支持和參與反腐倡廉工作的積極性。進農(nóng)村，要根據(jù)農(nóng)村的特點和農(nóng)民的需求，以群眾喜聞樂見的形式，把廉政文化傳播到農(nóng)村的千家萬戶。要精心整合廉政文化資源，積極拓展廉政文化陣地。既要用好本地的資源，又要用好國內(nèi)的優(yōu)秀廉政文化資源；既要挖掘整理古代的傳統(tǒng)資源，又要注重近現(xiàn)代廉
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