6校園文化建設匯報材料(編輯修改稿)
2025-09-25 20:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 涵著深刻哲理的勵志小故事，會后孩子們再伙伴復講故事、互演故事，在收獲卡上談感受、寫收獲。每年近40個勵志故事體悟式學習，引導學生的自主體驗感悟，從中受到啟發(fā)，得到啟示，更深地領會故事中語言文字的魅力，孩子們心靈經(jīng)受洗禮，變得越發(fā)純凈、樂觀、向上。 “快樂勞動”： 為了培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成愛勞動和認真做事的習慣，學校開設了每天十分鐘的勞動課。每天午后校園響起“勞動最光榮”的歌聲，伴著這首輕松活潑的曲子，老師和孩子們，個個卷起衣袖、拿著工具，投入到衛(wèi)生保潔工作中。一天天，一月月，持之以恒，堅持不懈，校園在“小蜜蜂”地辛勤勞動下，天天都如花園般整潔美麗。 “靜心悅讀”： 為了促使每個學生都能養(yǎng)成多讀書、讀好書、愛讀書的好習慣，學校開展了“靜心悅讀”活動，“悅”即“快樂閱讀，點亮夢想”。為此，學校制定了閱讀考級制，師生共同制定了閱讀計劃。在同學與同學之間，班級與班級之間開展“捐一本書，讀百本書”活動。每天15分鐘的“靜心悅讀”時間。老師和同學們可以來到開放式書架前，也可以在教室里閱讀自己喜歡的書籍。小小書架，快樂天地，開放式閱讀，讓校園里的每一個人都能分享讀書的快樂。 “唱響新童謠”。我們把社會主義榮辱觀教育與校園文化建設結合起來，充分發(fā)揮校園文化建設在樹立和弘揚社會主義榮辱觀中的重要作用。結合“八榮八恥”、“健康快樂”、“文明禮儀”等主題，富有創(chuàng)意地開展“唱響新童謠”系列活動。學生、家長、教師結合自己的日常生活，創(chuàng)編了一首首兒歌童謠。為了更好的推動新童謠的傳唱，發(fā)揮童謠的寓教于樂的育人功效，學校通過跳皮筋、舞蹈、游戲等形式展示新童謠魅力，校園廣場上二千多名師生拉起皮筋，唱起童謠，為構建和諧校園，創(chuàng)建和諧社會播種下文明種子。 “唱響新童謠”活動被教育部、團中央授予“新童謠”創(chuàng)編優(yōu)秀組織獎、所開展的樹立“八榮八恥”社會主義榮辱觀系列教育的活動，作為全國唯一一所小學光榮的入選到全國《迎接黨的十七大勝利召開》畫冊當中。同時也獲得*市“八榮八恥童謠創(chuàng)編”優(yōu)秀組織獎，并被*市作為未成年人思想道德建設工作的典型向全市各個兄弟學校推廣。孩子們的童謠也整理編輯成冊，印制成《金色童謠》，向各兄弟學校贈送四萬多冊，受到《人民日報》、《光明日報》、《廣西日報》、廣西電視臺等媒體的關注。第二本童謠集《藍藍的濱湖藍藍的夢》也向各兄弟學校贈送達萬本，受到《人民日報》、《光明日報》、《廣西日報》、廣西電視臺等媒體的關注。第三本童謠集《夢想啟動未來》圍繞著“嫦娥1號——我們的飛天夢”、“中國年奧運夢”等主題創(chuàng)編童
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