校園文化建設(shè)匯報材料文書模板(編輯修改稿)
2025-08-20 20:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 軍訓(xùn)，既培養(yǎng)了學生的組織性、紀律性和集體榮譽感，又增強了學生的國防意識，激發(fā)了學生的愛國情懷。為今后養(yǎng)成良好的學習和生活習慣打下了堅實的基礎(chǔ)。初二、初三每學期都要舉行匯操比賽，以此促進班風建設(shè)。各班級每學期都要根據(jù)不同階段的要求，召開主題班會，對學生進行理想與信念教育等，各任課教師也注重激發(fā)學生的學習興趣和培養(yǎng)良好的學習習慣。堅持從日常的言行、習慣、道德、公德、紀律等常規(guī)入手，促進了學生思想品德素質(zhì)和文化素質(zhì)的不斷提高。這些習慣的養(yǎng)成，對學生今后一生的發(fā)展將起到關(guān)鍵作用。②2010年學校在學生養(yǎng)成教育方面繼續(xù)堅持前一階段的成功做法的基礎(chǔ)上，加大了對“文明禮儀教育”的力度。抓住“老師好”問候語活動的良好契機，又啟動了“樹禮儀新風，做文明使者”活動，制定了師生文明禮儀條例，并張貼上墻。號召師生 “從我做起,從身邊做起，從小事做起”，養(yǎng)成良好的行為習慣。③班級管理繼續(xù)施行“學生自治管理”模式，讓學生在自治自律中養(yǎng)成美德、展示美德、傳遞美德。通過全面、系統(tǒng)的教育，同學們在教師的提醒、引導(dǎo)下，同學的相互監(jiān)督下，提高了道德認識水平和行為規(guī)范的要求。從而培植了良好的校風、學風，得到社會各界的一致好評。（2）感恩教育為了繼承和發(fā)揚“孝敬父母”、“尊長愛幼”、“尊師重道”、“愛國懷鄉(xiāng)”等中華民族的傳統(tǒng)美德，學校深入挖掘“孝道”內(nèi)涵，開展感恩教育主題教育活動。①感恩教育在學校 新學期開學，學校要以“感恩”為主題對學生進行感謝老師教育，營造“尊師重教”的良好氛圍。 ②感恩教育在家庭 “百善孝為先”，學校利用不同的節(jié)日，像母親節(jié)、父親節(jié)、勞動節(jié)，讓學生幫媽媽做做飯，為父母洗洗腳，給父母寫封信等，通過這些活動的開展，同學們懂得了他們的成長離不開父母的關(guān)心，教育和培養(yǎng)。學生從生活小事中知道了父母的不易，從思想上懂得了感謝父母，從行動上學會了孝敬父母。③感恩教育在社會 圍繞主題開展系列活動，如知識競賽，系列讀書活動，美術(shù)作品大賽，演講比賽等，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。為弘揚團結(jié)友善，扶貧濟困，助人為樂的中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生們的同情心責任感，組織開展向災(zāi)區(qū)“獻愛心捐助活動”。隨著學校感恩教育的深入開展，學生逐步認識到在自己
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