6校園文化建設工作現(xiàn)場推進會感受(編輯修改稿)
2025-09-25 20:21 本頁面
【文章內容簡介】 活動讓師生認識、理解和認同，逐漸變成自覺行動。 各個校園或多或少的在思考本校的文化建設， 二、主要問題 ，由于主客觀原因，造成個別學校的領導有畏難情緒。 ，在面上發(fā)展參差不齊，在點上深入程度還需加強。 ，主題文化特色化還不系統(tǒng)，內化的影響力不夠深厚。 三、今后建議 目前我區(qū)的校園文化建設只是個起步階段，有的只是形成了較完整的理論體系并通過核心定位的建設營造出一定特色的文化氛圍，還要加強課程文化建設，完善評價體系等制度文化。在教育教學和學習等行為活動中逐步內化校園精神，堅持以人為本，關注人，尊重人，實現(xiàn)人的發(fā)展，讓師生找到一種成功感、歸屬感和自豪感，把校園變成師生的精神家園。為此提出以下要求： 1加強學習，提高認識 校園文化是校園發(fā)展過程中形成的物質、行為、制度和精神四種文化的總和，體現(xiàn)著師生共同的價值取向，影響著師生的思想和行為，能凈化心靈，啟迪心智，陶冶情操，提升品位，具有無形的育人功能，標志著一個學校綜合實力，也是新時期校園內涵式縱深發(fā)展的一條有效途徑。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1