【總結(jié)】投影(1)二中備課組活動一:日晷是我國古代利用日影測定時(shí)刻的儀器,它由“晷面”與“晷針”組成,當(dāng)太陽光照在日晷上時(shí),晷針的影子就會投向晷面,隨著時(shí)間的推移,晷針的影子在晷面上慢慢移動,聰明的古人以此來顯示時(shí)刻.活動二:影子隨處可見,請問你能舉出生活中關(guān)于物體在光線的照射下形成影子的實(shí)例嗎?
2024-12-08 07:09
【總結(jié)】文明交往第二課時(shí)請把腳步放輕些在北大百年校慶時(shí),幾個(gè)校友去看他們的導(dǎo)師,著名的“北大三老”季羨林先生、張中行先生、金克木先生。三老的住處距離大家的聚會地有一段路程。開始的時(shí)候,大家還是有說有笑的,但當(dāng)接近導(dǎo)師們的住所時(shí),這些已蜚聲中外的校友都不由自主地放輕了腳步,相互交換著眼神
2025-11-21 05:01
【總結(jié)】第一單元走進(jìn)中學(xué)我上中學(xué)了第二課時(shí)上節(jié)課,老師與大家一起認(rèn)識了我們這所新學(xué)校。面對新的中學(xué)生活,你們的心情如何?有何感受?是否適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活呢?兩只老鼠和二個(gè)小人的故事【故事分享】很久以前有二只小老鼠和二個(gè)小人住在一座可以無限供應(yīng)奶酪的迷宮里,不過奶酪藏
2024-12-07 14:40
【總結(jié)】?“鐵人”王進(jìn)喜?“兩彈元勛”鄧稼先?黨的好干部焦裕祿?課堂小結(jié)第5課艱苦創(chuàng)業(yè)的民族脊梁第二學(xué)習(xí)主題第3課艱苦創(chuàng)業(yè)的民族脊梁導(dǎo)入“鐵人”王進(jìn)喜~甘肅省玉門縣赤金堡人“兩彈元勛”鄧稼先~安徽懷寧人黨的好干部焦裕祿~山東淄博博山縣北崮村人
2025-05-28 01:57
【總結(jié)】中國自改革開放以來,經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長,綜合國力不斷增強(qiáng),發(fā)展勢頭舉世矚目。但由于人口眾多,底子薄,生產(chǎn)不發(fā)達(dá),科技水平不高,發(fā)展很不平衡,生態(tài)環(huán)境、自然資源與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的矛盾日益突出。因此,能否找到一條適合自己國情的可持續(xù)發(fā)展道路,在日趨激烈的國際競爭中贏得主動、加快發(fā)展,是擺在中國政府和中國人民面前迫切需要解決的重大課題,也是每一個(gè)中學(xué)
2025-11-19 00:33
【總結(jié)】我們在行動根據(jù)課本P119環(huán)保調(diào)查柱狀圖,想想青少年為什么不如老年人??青少年只懂得環(huán)保知識,卻沒有在現(xiàn)實(shí)中去認(rèn)真的去做。?這啟示我們,環(huán)保不能只停留在口頭上,更應(yīng)該落實(shí)在行動上。倡議書親愛的同學(xué)們:1、從自己做起,從身邊的小事做起,節(jié)約用電。2、堅(jiān)持做到少開一盞燈,少開一會
2025-11-19 01:31
【總結(jié)】中小學(xué)課件目前,很多鄉(xiāng)村搞起了新農(nóng)村建設(shè),住房統(tǒng)一規(guī)劃,在鄉(xiāng)村的中心地帶建起了休閑娛樂場所,夜間也變得燈火通明,農(nóng)民的生活發(fā)生了很大的變化。新農(nóng)村建設(shè)有什么重大意義?中小學(xué)課件第二單元共同富裕社會和諧主題詞:和諧社會改善民生備課人:饒從奎、劉大琴、韓圣兵中小學(xué)課件
2024-12-07 14:38
【總結(jié)】12:01:2012:01:20學(xué)習(xí)目標(biāo),了解溶液、溶質(zhì)和溶劑的概念。。12:01:20一、溶解【觀察活動】目的:認(rèn)識溶解現(xiàn)象物質(zhì)加到水中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象硫酸銅蔗糖細(xì)沙石固體消失,液體無色澄清透明固體消失,液體藍(lán)色澄清透明固體在水中難溶解
2025-11-21 12:19
【總結(jié)】化學(xué)新課標(biāo)(KY)·九年級下冊第七章溶液問題導(dǎo)學(xué)新知預(yù)習(xí)1.有色溶液濃度的大小,可通過溶液____________粗略地表示,對于無顏色的溶液,無法表示。2.為定量表示溶液的濃稀,常利用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)法。(1)定義:溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是指_________與__________
2024-12-07 21:20
【總結(jié)】第5課艱苦創(chuàng)業(yè)的民族脊梁1.“鐵人”王進(jìn)喜3.“兩彈元勛”鄧稼先4.課堂小結(jié)【課程目標(biāo)】?一、識記記住王進(jìn)喜、焦裕祿鄧稼先、等先進(jìn)人物的名字,以及講述他們的事跡。?二、能力與方法:?培養(yǎng)學(xué)生通過先進(jìn)人物圖片,感受他們崇高品質(zhì),歸納分析歷史現(xiàn)象的能力。?三、情感
【總結(jié)】什么是理解?為什么要理解?怎樣做到理解?21、尊重是理解的前提怎樣做到理解他人?(重、難點(diǎn))2、善意使理解成為可能3、實(shí)現(xiàn)理解需要積極的溝通尊重—善意—溝通是學(xué)會理解的重要方法。{主動接近坦誠交流細(xì)心領(lǐng)會——一顆善良寬容的心,可以改變一個(gè)人的一生。根據(jù)下面的圖
2025-11-16 22:37
【總結(jié)】(2021·福州中考)下列選項(xiàng)體現(xiàn)我國實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的是①我國成功研制超級計(jì)算機(jī)“曙光5000”②我國研制的“嫦娥一號”衛(wèi)星成功受控撞月③國務(wù)院決定全部免除義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)④《2021年美國的人權(quán)紀(jì)錄》白皮書發(fā)表A.①②③B.②③④C.①②④D.①③
【總結(jié)】第七單元我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利第二課時(shí)我們的智力成果權(quán)??第七單元我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利(知識產(chǎn)權(quán))的含義智力成果權(quán),是公民或法人對自己創(chuàng)造的成果依法享有的民事權(quán)利。智力成果權(quán)包括權(quán)、權(quán)、商標(biāo)權(quán)等。如果發(fā)現(xiàn)自己的知識產(chǎn)權(quán)受到侵害,如發(fā)表或轉(zhuǎn)載的作品沒有付稿酬,專利
2024-12-01 21:12
【總結(jié)】第2課時(shí)負(fù)責(zé)任需要承擔(dān)代價(jià)1.學(xué)習(xí)和工作需要我們付出______和______,生活中有時(shí)還需要付出金錢和精力。自主學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任需要承擔(dān)代價(jià)時(shí)間精力第2課時(shí)負(fù)責(zé)任需要承擔(dān)代價(jià)2.負(fù)責(zé)任還需要我們承擔(dān)某些精神上的____。有些事情做起來可能不太愉快,有些事情我們可能會擔(dān)心做不好,這
2025-11-17 19:11
【總結(jié)】上節(jié)課知識點(diǎn)回顧:1,青少年應(yīng)怎樣為環(huán)境保護(hù)做貢獻(xiàn)?p51-522,現(xiàn)代科技給我們的生活帶來哪些新變化?p591,當(dāng)今世界上經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)的國家是?2,當(dāng)今世界上科技實(shí)力最強(qiáng)的國家是?美國是當(dāng)今世界上經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科技實(shí)力最強(qiáng)的國家之一。究其原因,其中最重要的是歷史上的三次科技革命有兩
2025-11-19 01:30