【總結(jié)】中國(guó)自改革開(kāi)放以來(lái),經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長(zhǎng),綜合國(guó)力不斷增強(qiáng),發(fā)展勢(shì)頭舉世矚目。但由于人口眾多,底子薄,生產(chǎn)不發(fā)達(dá),科技水平不高,發(fā)展很不平衡,生態(tài)環(huán)境、自然資源與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的矛盾日益突出。因此,能否找到一條適合自己國(guó)情的可持續(xù)發(fā)展道路,在日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)、加快發(fā)展,是擺在中國(guó)政府和中國(guó)人民面前迫切需要解決的重大課題,也是每一個(gè)中學(xué)
2024-11-28 00:33
【總結(jié)】我們?cè)谛袆?dòng)根據(jù)課本P119環(huán)保調(diào)查柱狀圖,想想青少年為什么不如老年人??青少年只懂得環(huán)保知識(shí),卻沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)中去認(rèn)真的去做。?這啟示我們,環(huán)保不能只停留在口頭上,更應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)上。倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們:1、從自己做起,從身邊的小事做起,節(jié)約用電。2、堅(jiān)持做到少開(kāi)一盞燈,少開(kāi)一會(huì)
2024-11-28 01:31
【總結(jié)】看誰(shuí)知道的法律多法律家族聚會(huì)憲法為什么是國(guó)家的根本大法?公民權(quán)力和義務(wù)國(guó)旗國(guó)徽首都國(guó)家機(jī)構(gòu)討論憲法與普通法律有什么不同?規(guī)定的內(nèi)容不同法律效力不同制訂和修改的程序不同一、憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題憲法國(guó)家的性質(zhì)國(guó)家的根本制度
2024-11-30 04:24
【總結(jié)】走依法治國(guó)之路龍港鎮(zhèn)上林初中曾昊學(xué)習(xí)目標(biāo):情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)依法治國(guó)對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安的重要作用,自覺(jué)樹(shù)立法制觀念,增強(qiáng)守法意識(shí)。知識(shí)目標(biāo):知道依法治國(guó)的含義,理解依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須遵循的基本方略。能力目標(biāo):培養(yǎng)守法觀念,在日常生活
2024-11-19 01:21
【總結(jié)】陳戶鎮(zhèn)第一中學(xué)王延德自學(xué)提綱:1,生活中有哪些真善美的現(xiàn)象?哪些假惡丑的現(xiàn)象?(列舉出來(lái))2,探討或者尋找真善美的影響。假惡丑的影響?提示:對(duì)自己,他人,和社會(huì)的影響你從郭明義身上,感受到了哪些真善美的品質(zhì)?郭明義的行為對(duì)他人和社會(huì)有什么影響?小悅悅事件給我們什么樣的驚醒?如果諸如這類現(xiàn)象得不到改善,又會(huì)
2024-11-28 00:34
【總結(jié)】心中要有桿“秤”一個(gè)和尚則不存在公平問(wèn)題;兩個(gè)和尚抬水時(shí)他們會(huì)認(rèn)為彼此的權(quán)利義務(wù)是相當(dāng)?shù)模虼艘膊粫?huì)過(guò)于計(jì)較公平與否;等到三個(gè)和尚時(shí),他們會(huì)認(rèn)為自己的付出會(huì)得不到相應(yīng)的補(bǔ)償。追求公平不患寡而患不均——孔子王侯將相寧有種乎——陳勝、吳廣等貴賤、均貧富——李自成無(wú)處不均勻、
2024-11-28 00:03
【總結(jié)】沙塵暴肆虐北京城被毀壞的林區(qū)被污染的河流從以上的圖片和資料中你感悟到了什么?我國(guó)存在著人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化的問(wèn)題2020年1月6日,一個(gè)男嬰在北京婦產(chǎn)科醫(yī)院呱呱墜地,他標(biāo)志著
【總結(jié)】“一滴水怎樣才能不干涸?”佛祖釋迦牟尼曾這樣問(wèn)弟子。孤零零的一滴水,論份量只能以毫克計(jì),體積也微乎其微,風(fēng)能吹干它,陽(yáng)光能曬干它,其壽命能有幾何?弟子回答不出來(lái)。釋迦牟尼說(shuō):“把它放到大海里去?!钡谒恼n我與集體共發(fā)展(一)個(gè)人與集體不可分集體的特征①有著共同的目標(biāo)②在行動(dòng)上相互支持③心理上相互依存
2024-11-28 00:29
【總結(jié)】第十一課關(guān)系社會(huì)親近社會(huì)——————————面對(duì)發(fā)展變化的社會(huì)生活制作人:李文霞審核:一、學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀:感受社會(huì)生活的變化,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)的興趣和情感,字句抵制社會(huì)生活中的消極影響。能力:提高學(xué)生自我控制能力和關(guān)系社會(huì)生活、適應(yīng)社會(huì)的能力。知識(shí):懂得社會(huì)生活的發(fā)展性和復(fù)雜性;理解參與社會(huì)生活的意義;正確認(rèn)識(shí)
2024-12-04 20:28
【總結(jié)】1欣賞歌曲《朋友》“這些年一個(gè)人風(fēng)也過(guò)雨也走有過(guò)淚有過(guò)錯(cuò)還記得堅(jiān)持什么真愛(ài)過(guò)才會(huì)懂會(huì)寂寞會(huì)回首終有夢(mèng)終有你在心中朋友一生一起走那些日子不再有一句話一輩子一生情一杯酒朋友不曾孤單過(guò)一聲朋友你會(huì)懂還有傷還有痛
2024-11-28 00:36
【總結(jié)】高薪誠(chéng)聘?本公司因業(yè)務(wù)發(fā)展需面向十四班招聘高層管理人員若干名,條件如下:?1、有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力?2、有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神?3、十四班同學(xué)面對(duì)生活誘惑中的不良你說(shuō)我說(shuō)我身邊的誘惑想一想:判斷好的、不良誘惑的標(biāo)準(zhǔn)是什么?標(biāo)準(zhǔn)是:對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)是否有利心靈沖擊波一組來(lái)自
【總結(jié)】青春在線:1、在班級(jí)中有沒(méi)有比較要好的朋友?2、在班級(jí)中有沒(méi)有比較要好的異性朋友?3、有沒(méi)有人從來(lái)沒(méi)有與異性交往過(guò)?【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:?了解男女同學(xué)交往的必要性和重要性,積極發(fā)展男女同學(xué)間的真摯友情。?男女同學(xué)之間要正常交往?正確理解男女交往,男女同學(xué)正常交往的重要
【總結(jié)】今天讓我們一起,開(kāi)啟青春之旅的大門(mén)!聽(tīng)完這首歌,讓我們想起了小時(shí)候的樣子和情景,誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一下,自己小時(shí)候的樣子現(xiàn)在的我們和以前的樣子肯定有很多的不同,誰(shuí)再來(lái)說(shuō)一下有哪些不同通過(guò)大家的回答,我們知道了:主要特征青春期主要表現(xiàn)童年成年讀課本第64頁(yè),想想這些問(wèn)題,我
2024-11-28 01:32
【總結(jié)】在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽決賽中,小澤征爾按照評(píng)委會(huì)給的樂(lè)譜指揮演奏,敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初,他以為是樂(lè)隊(duì)演奏出了錯(cuò)誤,就留下來(lái)重新演奏,但還是不對(duì),他覺(jué)得是樂(lè)譜有問(wèn)題。這時(shí),在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)權(quán)威人士堅(jiān)持說(shuō)樂(lè)譜沒(méi)問(wèn)題,是他錯(cuò)了。面對(duì)一大批音樂(lè)大師和權(quán)威人才,小澤征爾思考再三,最后斬釘截鐵地大聲說(shuō):“不,一定是樂(lè)譜錯(cuò)了!”語(yǔ)音剛落,評(píng)委席上的評(píng)委們
2024-12-01 00:23
【總結(jié)】一、尊重生命,保護(hù)生物多樣性紅豆杉紅豆杉珙桐花想一想:為什么要拒食野生動(dòng)物?我國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法規(guī)定,中華人民共和國(guó)公民有保護(hù)野生動(dòng)物資源的義務(wù)禁止任何單位和個(gè)人非法獵捕或者破壞。我想這樣說(shuō)①在外郊游遇到有人打鳥(niǎo),我想說(shuō):
2024-11-28 02:00