6提高職工素質(zhì)培訓教育的幾點思考(編輯修改稿)
2024-09-25 19:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 展，職工素質(zhì)要提高，觀念的更新是十分重要的。一是我們的職工必須從過去的計劃經(jīng)濟的陳舊思想中解脫出來，摒棄舊的觀念，樹立新的分配觀念，變過去的“上班工作發(fā)工資為上班工作掙工資”的思想觀念。樹立靠自身能力參與競爭的新觀念，充分認清素質(zhì)低下對自身、對企業(yè)改革、發(fā)展的不利性，立足崗位努力成才，激勵自己不斷進取，激發(fā)自身的學技術(shù)、學業(yè)務(wù)的積極性、主動性，形成比、學、趕、幫、超的濃厚的崗位練兵氛圍。二是職工要樹立好學上進，技術(shù)精湛的思想意識?？茖W技術(shù)是第一生產(chǎn)力。廣大職工只有掌握先進的科學技術(shù)，才能適應(yīng)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和企業(yè)管理日益現(xiàn)代化的需要。職工要有愛好學習和上進心，根據(jù)崗位工作實際立志崗位成才，建立學習型班組學習型個人，從書本中學，從實踐中學，不斷用新知識和新技術(shù)豐富自己，適應(yīng)生產(chǎn)崗位的技術(shù)和操作的要求。為企業(yè)做好職工素質(zhì)培訓教育奠定良好的思想意識和知識基礎(chǔ)。 三、建立和完善職工素質(zhì)培訓制度，以保證職工素質(zhì)培訓教育的實現(xiàn)。 “沒有規(guī)矩不成方圓”。職工素質(zhì)的培訓教育也是如此。在職工素質(zhì)的培訓教育中，應(yīng)建立和完善相應(yīng)的考核、獎懲等制度，以制度來保證職工素質(zhì)培訓教育的實現(xiàn)。一是嚴格素質(zhì)培訓教育的考核制度。形成不同專業(yè)、不同崗位的教訓
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