20xx秋語(yǔ)文版語(yǔ)文八上第19課海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】19.海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)教學(xué)目標(biāo)：1．理解課文內(nèi)容，了解海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)的原因；2．了解文章所用的說(shuō)明方法及作用；體味說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。3．培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。4．了解海洋中有豐富的資源，增強(qiáng)開(kāi)發(fā)、保護(hù)海洋的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1.了解海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)的原因；2.分析說(shuō)明方法。教學(xué)難點(diǎn)：

2024-11-28 03:08

語(yǔ)文版八上山米與白鶴ppt課件之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】山米與白鶴貝特西貝爾斯生于1928年，美國(guó)兒童文學(xué)作家。生于北卡羅來(lái)納。主要作品有兒童小說(shuō)《午夜的狐貍》（1968年）、《天鵝的夏天》（1970年，獲1971年紐伯利獎(jiǎng)）、《山米與白鶴》（1972年）、《賓戈布朗的難題》（1988年等）貝特西貝爾斯復(fù)述故事情節(jié)提示：1

2024-11-18 22:25

20xx秋語(yǔ)文版語(yǔ)文九上第6課一厘米word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：6《一厘米》課型：新授學(xué)習(xí)目的：1、閱讀知識(shí)鏈接，了解作者的相關(guān)情況及創(chuàng)作背景。2、有感情地朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生了解心理活動(dòng)描寫(xiě)對(duì)于刻畫(huà)人物所起的作用。知識(shí)鏈接：畢淑敏，女，1952年出生于新疆，中學(xué)就讀于北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院附屬學(xué)校。1969年入伍，在喜馬拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山交匯的西藏阿里高原部隊(duì)當(dāng)兵11年。

2024-11-28 02:23

20xx秋魯教版語(yǔ)文八上第16課不求甚解word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教材分析《不求甚解》是馬南邨的一篇雜文，從論證方式上看屬于駁論。這篇雜文全面解釋了陶淵明的原話(huà)，揭示了陶淵明“不求甚解”的兩層含義，并以此為根據(jù)，對(duì)否定“不求甚解”的觀(guān)點(diǎn)做了否定。在批駁過(guò)程中闡述了讀書(shū)的要訣全在于會(huì)意、讀書(shū)要虛心、重要的書(shū)要反復(fù)閱讀的正面主張。教學(xué)目標(biāo)1、理清作者的論證思路，列出本文的結(jié)構(gòu)提綱。2、學(xué)習(xí)作者進(jìn)行駁

2024-11-28 02:14

語(yǔ)文版八上山米與白鶴同步測(cè)試3套-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《山米與白鶴》一.知識(shí)積累1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。尷gà（）piē（）見(jiàn)z?()咒倔jiàng()乳lào()huàn（）養(yǎng)滑jī()阿yú()2.解釋下列詞語(yǔ)。（1）老態(tài)龍鐘：

2024-11-15 17:44

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元16山米與白鶴課件語(yǔ)文版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一二三一、字音字形尷尬．．()氣喘吁．吁()詭．計(jì)()咄．咄逼人()崩潰．()詛咒．．()容光煥．發(fā)()慷慨．．()

2025-06-18 01:55

20xx秋語(yǔ)文版語(yǔ)文七上第30課詩(shī)五首word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能作者、背誦、古詩(shī)常識(shí)過(guò)程與方法賞析交流展示情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)各詩(shī)表達(dá)作者的情感，提高賞析詩(shī)歌的能力【教學(xué)重難點(diǎn)】1、背誦2、賞析詩(shī)歌【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。：古體詩(shī)和近體詩(shī)：寓情于景，為抒情鋪墊

2024-11-28 07:44

20xx秋語(yǔ)文版語(yǔ)文七上第27課三峽word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】班級(jí)：七年級(jí)科目：語(yǔ)文教師：主備教案副備教案《三峽》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：積累文言詞匯，把握本文的景物描寫(xiě)特點(diǎn),感受三峽的自然美。能力目標(biāo)：重視誦讀訓(xùn)練,提高文言文的誦讀和翻譯能力，引導(dǎo)學(xué)生在想象中再現(xiàn)景物,體會(huì)作品意境及作者情感。

2024-11-28 01:01

20xx秋語(yǔ)文版語(yǔ)文九上第7課差半車(chē)麥秸word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】7.《差半車(chē)麥秸》教案知識(shí)目標(biāo)：理解細(xì)節(jié)描寫(xiě)在塑造人物形象及發(fā)展情節(jié)中起到的作用。過(guò)程目標(biāo)：掌握小說(shuō)的相關(guān)知識(shí)，了解小說(shuō)的基本要素和表現(xiàn)手法。理解情感目標(biāo)：“差半車(chē)麥秸”人物形象的典型意義。教學(xué)重難點(diǎn)：細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用，人物形象的典型性。教學(xué)方法：閱讀、探討、分析第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入——1、作者簡(jiǎn)介：姚雪垠（19

2024-11-28 01:00

20xx秋語(yǔ)文版語(yǔ)文七上第10課濟(jì)南的冬天word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《濟(jì)南的冬天》導(dǎo)學(xué)案老舍學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、朗讀課文，體會(huì)作者對(duì)濟(jì)南冬天的獨(dú)特感受，從整體上感知濟(jì)南的冬天之美。2、賞析比喻、擬人的句子，體會(huì)本文情景交融的特點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)本文的語(yǔ)言風(fēng)格，在寫(xiě)作時(shí)仿效借鑒。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、課前預(yù)習(xí)：1、給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字一髻．兒（）狹窄．（

2024-11-28 02:23

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元16山米與白鶴課件語(yǔ)文版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一二三一、字音字形尷尬．．()氣喘吁．吁()詭．計(jì)()咄．咄逼人()崩潰．()詛咒．．()容光煥．發(fā)()慷慨．．()

2025-06-19 12:36

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元第16課山米與白鶴課件新版語(yǔ)文版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】山米與白鶴貝特西?貝爾斯，美國(guó)兒童文學(xué)作家。生于北卡羅來(lái)納。主要作品有兒童小說(shuō)《午夜的狐貍》（1968年）、《天鵝的夏天》（1970年，獲1971年紐伯利獎(jiǎng)）、《山米與白鶴》（1972年）、《賓戈?布朗的難題》（1988年）等。?給加點(diǎn)字注音瞥

2025-06-21 03:41

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元第16課山米與白鶴課件新版語(yǔ)文版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】山米與白鶴貝特西?貝爾斯，美國(guó)兒童文學(xué)作家。生于北卡羅來(lái)納。主要作品有兒童小說(shuō)《午夜的狐貍》（1968年）、《天鵝的夏天》（1970年，獲1971年紐伯利獎(jiǎng)）、《山米與白鶴》（1972年）、《賓戈?布朗的難題》（1988年）等。?給加點(diǎn)字注音瞥

2025-06-12 12:56

20xx秋語(yǔ)文版語(yǔ)文七上第16課勇氣練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】氣一、字音字形1．識(shí)記生難字頎．長(zhǎng)（）熹．微（）liáoliáo____可數(shù)俘lǔ____門(mén)閂．（）2．讀準(zhǔn)多音字（1）著．陸：____其他讀音：____組詞：______其他讀音：____組詞：______

2024-11-28 01:01

20xx秋語(yǔ)文版語(yǔ)文八上第11課最苦與最樂(lè)word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第11課最苦與最樂(lè)（第1課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，識(shí)記并理解文中的生字詞。，明確論題，歸納文章的中心論點(diǎn)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】明確本文的中心論點(diǎn)【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】理清文章整體結(jié)構(gòu)【課前積累】1.《最苦與最樂(lè)》的作者是，字，號(hào)，別

2024-11-18 16:32

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